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语文人教版四年级上册引导发现，总结写法.docx

语文人教版四年级上册引导发现，总结写法.docx

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语文人教版四年级上册引导发现，总结写法.docx_第1页
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1、三、引导发现，，总结写法1、本文的课题是《爬山虎的脚》,作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍,那为什么又写了爬山虎的叶子?(因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚,而是爬山虎好看的叶子。)2、你从作者观察爬山虎中受到那些启发?可以结合句子来谈吗?(1)观察细致。(2)要抓住特点观察。(3)要注意事物的细微变化。(在理解课文的同时,也让学生了解到具体的观察方法,使理论和实际例子相结合,学生更容易掌握。)

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