语文人教版三年级下册口语交际 我想发明的机器人.doc

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1、我想发明的机器人执教人:杨显柳学习目的:1.引导学生展开丰富而又合理的想象，能清楚、有顺序地介绍自己想发明的机器人。2.让学生乐于参与口语交际，并清楚地表达自己的意思，同时能对别人的发言进行评价，提高语言表达能力.3.培养学生热爱科学的兴趣.重难点:1.培养孩子从小爱科学、学科学.2.提高学生的口语交际能力。教学准备:学生课前通过上网、阅读课外书等方式查找有关机器人的资料，了解一些机器人的知识。一.谈话导入二.展示资料1.老师展示搜集到的机器人。2.学生展示自己搜集到的机器人。（提示怎样说，我搜集到的机器人叫___

2、，它可以___）3.小结A三.展开想象1.自由想（你想发明怎样的机器人？）2.老师介绍自己想发明的机器人，（边听边思考:老师是按什么顺序介绍的？）3.小结并板书。（名称--原因--样子--本领）4.学生整理自己的发明，小组内试说。5.小组派代表到讲台说。6.学生、老师点评。四.总结。