语文人教版四年级上册交流.doc

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1、四年级语文园地一作文指导教案向整齐教学内容：描写一处自然景观、旅游景点或身边的景物。教学目标：1、与同学交流自己所了解的景观，讲清楚它奇特之处。2、抓住自然景观，旅游景点或身边的奇特之处，按一定顺序介绍，描写。3、学习在写景的过程中融入自己的情感。教学重难点：抓住自然景观，旅游景点或身边的奇特之处，按一定顺序介绍，描写。学情分析：学生阅读课外书籍太少，语言组织能力差，能写出佳作的不多。主要表现在：题材不够新颖，内容空洞。教学过程一、回顾第一单元课文的写作方法。1、回顾本组课文，感受作者描写的美妙之处。学着用自己的眼睛去发现身边的美景，

2、把它写下来。2、学习《鸟的天堂》和《观潮》的写作方法。二、交流1、把自己见过的美丽景观说给同桌听。2、全班交流，指导说得有序，表达清楚。一、指导写作1、写一写自己身边的美景。2、哪处景物给你的印象最深刻？3、你打算从哪几方面来写？二、学生写作，老师巡视指导。三、学生写完后小组交换看，互相学习，提出修改建议。修改自己的习作。