英语人教版三年级上册unit3.docx

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1、.学习内容Uni3:ALet’slearn&Let’sdo学习时间一课时学习目标1.   能听说、认读5个五官单词：ear,eye,nose,mouth,face.听懂句型Lookatme!会用Thisismyface/nose….介绍五官。2.   学生能听懂所接触的指示语，能按照指示语做出相应的动作。3.   培养学生保护眼睛和牙齿，不要以貌取人的情感。学习重难点教学重点：表示五官的单词：ear,eye,nose,mouth,face.的认读与区分。教学难点：1.eye、face两个单词的元音因素发音

2、不易到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的th发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。2.  Thisismyface/nose….的理解与运用。设疑自一、热身/复习（Warm-up/Revision） 1.师生共唱Coloursong.2.邀请几组学生表演本课A部分Let’stalk的对话。3.游戏“Simonsays”教师发指令，学生按指令做动作。指令内容为Unit2Let’sdo的短语.注意让学生不但要反应出相应的动作，还要跟说出相应指令，做到话不离口。反应快，又说到位的学生及时表

3、扬鼓励。二、新课展示（Presentation）探1.出示五官可卸下来的Zoom头像，教师取下Zoom的鼻子说：Thisishisnose.由此引出本课单词的教学eye,face,ear,nose,mouth。2.认读eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。3.教师指着自己说：Goodmorning.I’mMiss/Mr….Lookatme!指着自己的脸说：Thisismyface.并鼓励学生指着自己的脸说：Thisismyface.用同样的方法依次介绍：eye,ear,nose,

4、mouth。然后挑几个学生用Lookatme!Thisismyface/nose….起来介绍自己的五官，看掌握情况。4.让学生听录音，跟读Let’slearn部分的单词。5.听Let’sdo的录音一遍，组织学生听录音做动作。6.逐步过渡到教师发指令，学生做动作。学生发指令，学生做动作。三、趣味操练（Practice）1.游戏：贴五官教师在黑板上画出两个Zoom的头像轮廓，请两个学生到前边来，教师出示单词卡，其他学生说出单词，这两个同学把相应的五官贴上。动作快、贴的准的学生为胜者。玩3-4组。2.小组游戏：

5、Simonsays在此次活动中，由每组的小老师发指令，其余的同学做动作，并轮换做小老师。四、作业（Homework）1.听说、认读新单词：ear,eye,nose,mouth,face，会用Lookatme!Thisismyface/nose….介绍五官。2.理解Let’sdo的句子，能根据指令做出动作.板书设计faceeareyenosemouth教学反思针对小学生好动好奇喜欢亲身经历的心理特征，本科教学中可能多的创设各种情境。始学生亲身体验,充分运用各种感官,让学生在说说唱唱跳跳画画演演中学英语。