英语人教版三年级上册phonics(Aa-Dd).doc

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1、PhonicsAa-Dd新余市暨阳学校张帆一、教学重点本课时的教学重点是能够认读字母AaBbCcDd的字母名以及这四个字母在单词中的发音，并要求学生能够通过本堂课自主拼读由这四个字母组成或含有这四个字母的单词。二、教学难点本课时的教学难点是如何利用所学的字母音进行单词的自然拼读。三、课前准备教师准备教学过程中所需要的图片、声音、白板课件、板书、四线三格以及竞争机制所用的分数牌。四、教学过程1．Warm－up（热身）（l）Freetalk.课前师生对话（2）Let’ssing.ABCsong.（内容是26个字母在waterpark里

2、面玩耍）2.Presentation（新课呈现）（1）教师跟学生说，二十六个字母跟我们玩起了捉迷藏的游戏，躲起来了，我们一起把他们找出来吧！小火车视频出现，带着我们一起找字母Aa.教授Aa的大小写笔顺及占格。小火车视频出现，带着我们一起找字母Bb教授Bb的大小写笔顺及占格。小火车视频出现，带着我们一起找字母Cc教授Cc的大小写笔顺及占格。小火车视频出现，带着我们一起找字母Dd教授Dd的大小写笔顺及占格。接着在白板呈现字母，教师带读，用手势做出字母形态并教学生做出字母手势。（2）大小写配对游戏。课件呈现一颗字母树树上挂有小写字母ab

3、cd，树下有四个篮筐，里面装有大写字母ABCD。请学生到讲台将小写字母拖入相应的篮筐中。（3）根据书写笔画猜字母游戏。通过flash动画按字母书写笔画规则逐步呈现字母，由学生抢答所呈现的字母，游戏结束后，带学生用手指书空字母，教授字母的书写笔画，并请四个学生将字母AaBbCcDd的大小写写在黑板的四线三格中。（4）字母音呈现。呈现四组单词，请学生找出每组单词中相同的字母，通过听单词的读音，思考字母在单词中的发音。（本环节应用了白板插入swf格式flash动画功能。）（5）练习。听单词发音，选出单词中包含的是哪个字母。（6）学习字母

4、音，唱歌谣。（本环节应用了白板插入音乐功能。）（7）通过字母组合卡片，认读字母组合的读音。用卡片组合不同的字母，请学生认读。b-a-ba,c-a-ca,d-a-da,a-b-ab,a-c-ac,a-d-ad。3．Consolidationandextension（巩固与扩展）（1）拼读单词。c-a-b-cab.展示图片：Thisisacab.d-a-d-dad.展示图片：Iseemydad.b-a-ck-back.展示图片：Dadisback.学生听录音，认读词语和句子。(本环节应用了白板的插入图片和声音功能。）（2）故事呈现：T

5、hisisacab.Iseemydad.Dadisback.Dadisback.学生操练并表演该故事。(本环节应用了白板的插入图片和声音功能。）4.Homework.(家庭作业）抄写本课所学的四个字母大小写。