音乐教案－（第一册）第一课耳朵的故事.doc

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1、音乐教案－（第一册）第一课耳朵的故事　　教学目标　　1对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音来进行模仿；　　2在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》，在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动中体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。　　教学重点　　让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音。　　教学难点　　声音的表现与创作。　　教学课时　　一课时。　　教学准备　　音响、课件、道具、头饰。　　教学过程（）　　一、感受　　1、导入　　师：小朋友，我想请你们猜个，它是每个人身上都有的：“东面一个洞，西面一个洞，从来不

2、照面，消息真灵通。”　　生：耳朵。　　师：对，耳朵。　　师：爸爸妈妈给了我们两只小耳朵，小小耳朵用来干什么？　　生：小小耳朵用来听声音。　　师：对，耳朵可以听声音。如果你是一个细心的孩子，每天你都能听到周围好多好多各种各样的声音。不信呀，我们就一块儿到奇妙的“声音屋”去听听！　　2、听音乐（出示课件）　　师：这是什么声音？（门铃声）　　生：门铃声。　　师：对！我们到“声音屋”作客，进门要先按——“门铃！”小朋友们真懂礼貌。可是小主人不在，怎么办呢？想个办法。（电话铃声）这是干什么？　　生：打电话！　　师：你会打电话吗？我们一块儿给小主人打个电话吧。（唱

3、《打电话》）　　师：“声音屋”的小主人接到电话便急急忙忙赶回家。可是它离这里很远，怎么回来呢？（魔托车声）小主人骑着摩托车回来了。瞧！（老师手持小木偶）它呀，就是“声音屋”的小主人，它在跟小朋友们打招呼呢！　　小主人：小朋友们你们好！欢迎你们到“声音屋”作客。让我带你们去参观吧！这里面有好多好多声音，你能听出来吗？（听各种声音：钟声、雷声、打碎玻璃声、汽车喇叭声、滴水声、鞭炮声等）　　二、体验　　1请小朋友上台模仿各种声音　　师：小朋友们耳朵真灵，听出了这么多的声音。其实呀，这些声音都是你们生活当中能够听到的。除了这些声音你还听过那些声音？你能模仿出来

4、吗？　　2律动（音乐《两只小耳朵》）　　师：小朋友学得真像。下面请大家跟老师一块儿来轻松一下，请你跟我一起做。　　三、表现　　1导入　　　　内容仅供参考