大学心理主题班会策划书.doc

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1、大学心理主题班会策划书　　　　　　　　　　　　在大学生活里，我们要度过4年，在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视。因为大学生受教育多年心理素质和思想素质都得到不少的提高。但出现一点问题我们也要关注。　　　　　　　　一、活动背景　　　　　　　　据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此我材料1xx6班开展心理主

2、题班会活动，让心理教育走进班级。　　　　　　　　二、活动目的　　　　　　　　1、加大心理健康知识的宣传和普及，营造大学生关注自己心理健康的氛围　　　　　　　　2、促进大学生全面发展，同时也为了活校园文化气氛，丰富学生课外生活，创建和谐校园　　　　　　　　三、活动宗旨　　　　　　　　提高班级凝聚力，构建和谐班　　　　　　　　四、活动主题　　　　　　　　我爱我，与幸福同行　　　　　　　　五、活动方式　　　　　　　　主题班会　　　　　　　　六、活动时间　　　　　　　　xx年5月5日星期日　　　　　　　　七、活动地点

3、　　　　　　　　A栋108　　　　　　　　八、活动过程　　　　　　　　1、由班长向大家介绍大学生心理健康日的由来。　　　　　　　　5·25”心理健康日的由来：“5、25”是“我爱我”的谐音，是2000年5月由北京师范大学发起，北京十多所高校响应，目的在于呼吁学生关注自己心理健康的一次活动。此后，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大中学生发出倡议，确定每年的“5月25日”为全国大学生心理健康日。　　　　　　　　2、提问同学们什么时刻你会开心的笑　　　　　　　　3、选出3队同学进行“心有灵犀”的游戏，游戏前问他

4、们组成一对的原因。（游戏规则：由一位同学在黑板上写下物品名称，一位选手背对黑板，另一名面对着他用肢体语言向他描述，直到选手说出该物品。说出物品最多者获胜，有奖励哦）　　　　　　　　4、组织同学讲出其他同学的优点　　　　　　　　5、玩鸡对鸭讲游戏（最少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张纸。每个人在纸上针对另外某个人写下问题例：小王的头发为什么那么短？）。写完后丢在一个大碗里面。每个人轮流抽，如果抽到自己写的就丢回重抽。随意想一个答案，写在另外一张纸上。答案丢在另一个碗里，问题自己留着。问题抽光、答案写光

5、后，开始玩：每个人轮流，先念出自己手上拿的问题，　　　　　　　　再从碗里抽一张答案，念出来（抽到自己原来写的答案就丢回重抽）。　　　　　　　　6、由班主任总结发言　　　　　　　　九、活动意义　　　　　　　　通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐人际关系。同时在校院里掀起关注心里健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。　　　　内容仅供参考