10谁住顶楼.ppt

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1、谁住顶楼语文S版一年级下册第三单元谁住顶楼目标导航1、会写本课8个生字，认识14个会认字。2、正确流利地朗读课文，创造性地阅读课文。3、了解课文内容，发挥想像，把自己当成课文中的角色，与文本对话。4、体会小动物之间争困难，让方便的美好品质，教育学生在生活中多为别人着想。诱思导学：自学提示1、圈出本课的会认字，并反复拼读。2、同桌之间互相检测，并纠正读音。3、小组合作交流识字方法。感知研学Zhùfángdǐngfāngbiàn住房顶楼方便tǐxiǎngshǒu身体影响守门Páchuífēn爬高垂下分发gègèhù各家各户住房顶楼方便身体影响守门爬高垂下分发各家各户我

2、会读房体行重响守爬垂便各居分顶住方休告爷户我会想用你喜欢的方式自由读课文。思考：1.这座楼房里住了哪些动物朋友？2.为什么大家都要争着住顶楼？3.最后谁住了顶楼？读悟品学小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。”“不行，不行。你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。“不行，不行。你后腿长，前短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。”小猴急忙说。小狗说：“我住顶楼吧，我走路轻快，没有响声。”“不行，不行。”小马说，“你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住一楼。”大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下

3、下可快了。他还顺便把信件、报纸捎给各家各户。这篇文章最适合分角色朗读课文了，你愿意来演这些为别人着想的小动物吗？我是小小朗读家得知博学我会说小组讨论：你喜欢新楼房里的这些动物吗？你最喜欢它们当中的谁？为什么？我会答新楼房里住了（）个动物居民，（）、（）、（）、（）都想住顶楼。经过讨论，最后，大家同意（）住在顶楼。4小马小兔小狗小猴小猴我会写户我会写分我会写住我会写告我会写休我会写各我会写爷我会写体小动物们为什么争着住顶楼，你现在找到答案了吗？小动物们的争，是爱心的体现，这“争”实际上也是“让”，他们争的是困难，让的是方便。可见他们都在为他人着想。现在这些小动物在我

4、们眼中显得更可爱了。生活中，我们什么时候该争？什么时候该让？反思促学谢谢指导