雪地贺卡导学稿.doc

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1、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。共华中学七年级语文上册导学稿科目：语文主备人：田春香审阅：时间：课题：雪地贺卡新授第一课时总序：2学习目标：1．扎实掌握“颏、嫉、襟”等生字。2．有感情地朗读课文，能用简洁的语言复述故事，提高理解语言文意的能力。3．合作探究，品味语言，学习作家真诚、朴实的写作风格。学习过程：一．明确目标（齐读目标，明确方向）二．课前热身1.走进作者（学生查资料）2.了解课文的故事背景（了解背景，有助于更好地理解课文）3.生字词①音埋没颏下好奇牛仔鼻涕嫉妒襟怀雪橇臃肿胳膊不妨屹立②字词下面的词都写对了吗？

2、如果不对，请改正在横线上。迹象雀班鼻涕垦挚襟怀颏下雪橇拥肿驱策圣诞焦急③义十万火急：万事如意：三．课堂探究（一）自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记）1.有感情地朗读课文，找出你喜欢的语段，试着给精彩的句子做批注，赏析语句。（挑选一例写在下面）2.看看谁是背诵高手（就课文中要求背诵的段落展开诵读比赛）方法如下：先各小组成员接龙背诵，再小组推荐一名参加比赛，每组一个固定评委，评出优胜者，并陈述理由。3.本文可分几部分？说说各部分的主要意思是什么？4.用简洁的三四句话来讲一讲这个故事。崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是

3、攀登的绳索。（一）合作研讨（交流能够碰撞出智慧的火花）小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。（二）展示讲解（展示自我风采的时候到了）一．巩固提升1.从括号里选择恰当的词语填空。我发现一个奇怪的（）。（迹象、现象）我把贺卡放回雪人的（）。（怀中、襟怀）2.请默写课文7——10段，体会其中情感。二．课后反思（让反思成为一种习惯）