陈永进语文教学反思.doc

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1、前期语文教学反思铁锁关镇中心小学陈永进本学期已经快结束了，马上就临近期末考试了。然而通过近几次的检测，我班的语文成绩和平行班的差距还是很大的。通过查看试卷、对比分析和反思总结的教学工作，我认为造成两个班的成绩差距大的原因主要有：一、我班的学困生达5人之多，这5人经过努力已有两人目前能考及格，另外三人是一窍不通，习惯差、平时不写作业、不交作业，老师对其进行谈心教育、引导、甚至是惩戒都不起作用，考试时几乎是满篇白卷，只能得三、四十分，而他们班的只有那么1人，且还在几个边上。我班这5人至少将我班的语文平均分拉下

2、了近4分。二、自己平时有些懒惰，未能充分利用好晚自习抓好学生基础，未能将转差落到每个差生，尤其是对我班的周斯程、郭鹏康、李婷，三个特级学困生因对其进行补差时很艰难、没啥效果就产生了畏难情绪，就放松了对他们的补差和监管，使之进一步恶化。三、在教学中虽然渗透着学法与技能，但课后未能及时通过习题练习去强化，未能合理设计作业，仅仅以练习册和学习评价为主，从而导致学生因未能通过多做题去强化知识。四、平时对学生的书写和纠错也提出了要求，因对他们未能严格要求，使得一部分人没有养成一个良好的读、写、纠错、检查的习惯，使得

3、他们在考试中出现低级错误。后期改进措施：一、首先是自己在后期要勤奋点，合理规划、安排复习、充分利用好时间去整体提高。二、强化学生对基础知识的掌握，该记忆的利用晨读和早读，去强化、去检查，尤其是重点检查自觉性差的和学困生；对字词和日积月累除了记忆，还要利用晚自习去听写，要做到百分之九十的人过关。二、每天有针对性地设计少量的作业去强化所学。四、加强对学生阅读和习作的指导力度，在联系中去强化技能，在练习中去掌握方法、掌握技能，在练习中去提高。五、在我班做好“比一比”、“帮一帮”、“带一带”的互帮互助活动。六、在

4、我班做好培优的同时做好中间生的提高工作，争取使他们通过系统的复习在最后也能够达到优秀。七、下大力气做实对周斯程、郭鹏康、李婷等人的补差工作，从最基础的做起，弥补基础知识，力争使他们有那么一点提升，以减小整体差距。八、加强对学生书写习惯、审题习惯、检查习惯、纠错习惯的检查、督促与落实。九、对学生进行答题技巧培训。后期展望：希望通过后期的努力，是我班的成绩在整体上有一个飞跃，给家长、给学校一个满意的答卷。