许珍数学比赛活动.doc

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1、2010中班数学活动《比高矮》中一班许珍一、活动目标：1、学习在同一高度平面上进行比较高矮，不受物体的大小，形状给物体排序。2、通过比较，懂得高与矮的比较是相对的。3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯，体验合作的愉快。]二、活动准备：每人一套操作材料（高矮不一的瓶子），设置好的水果吊饰，物体比较的影片。三、活动过程：一、摘果子音乐（进场音乐），一起去摘果子。老师请小朋友站着摘果子，看是否每人都能摘到果子。发现有些小朋友摘到果子，有些没摘到，为什么？教师进行小结，出示汉字高、矮。二、游戏1、音乐《找朋友》，请幼儿两两找朋友进行比高矮，引导幼儿学会比较高、矮、

2、一样高。2、长高了变矮了的游戏：（1）老师说高幼儿变高，老师说矮幼儿变矮。（2）玩高矮相反游戏。三、观看投影，用目测比高矮。如：广州塔和旁边的房子比，公园里的树比，等等。三、探究活动幼儿自主探究1：（1）、老师出一只杯子，问：你知道这只杯子是高还是矮，让小朋友回答。有小朋友说是高，有小朋友说是矮。（2）、小朋友操作，拿出他们的的杯子来比一比，就知道这只杯跟其它杯子比可能是高，也可能是矮。教师进行小结高矮的相对性，由此使幼儿懂得了一种物体不能比出高矮，两种或两种以上的物体之间才能比出高矮来。（3）、小朋友自由找朋友比，并说出我跟谁比，我高他矮；我跟谁比，他高我矮。2

3、、幼儿自主探究2：教师重点就高矮的相对性、高矮的排序引导幼儿发现问题并启发幼儿解决问题。帮瓶子排队：师：一天，几只瓶子在一起吵吵嚷嚷，它们想出去走走，可是不知道该怎么排队，现在请小朋友都来帮它们排排队，排好以后要说说你们是怎么给它们排的队。四、排队游戏：请老师站出来排队，小朋友帮观察老师排对了没有；请男子从矮到高排队，女孩子帮检查对了没；请女孩子从高到排队，男孩子帮检查对了没。