花红设计MicrosoftWord文档.doc

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1、《花儿为什么这样红》教案双台子九年一贯制学校赵金侠2012年11月28花儿为什么这样红一、教学目标1．掌握基础知识，了解花红的原因。2．掌握文中的说明方法及作用；了解本文的说明顺序,品味说明文语言特点。3.培养学生探索大自然奥秘的精神。二、教学重点：掌握本文的说明顺序、说明方法，品味语言。三、教学难点：理解课文的逻辑顺序。四、教学准备　　教师：多媒体课件。　　学生：可以阅读《十万个为什么》，积累有关揭示自然奥秘的知识。五、教学过程　（一）、导入新课　　a、师：请大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。你可曾享受过它的绚丽、芬芳吗？请同学们伴随着音乐欣赏一组优美的花的图片，然后说出你们的感受

2、。　　（播放多媒体课件《春江花月夜》的插曲及有关花朵的图片。）　　b、师：同学们，当你领略春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅的风采28时，你可曾想过：这些花为什么这样红?那好，今天，我们就来学习一篇介绍有关花的科学知识的说明文《花儿为什么这样红》。(板书课题)（二）、预习检查1、复习与本课有关的重点说明文知识。说明文有关知识温顾（1）、说明文分类（2）、说明方法（3）、说明顺序{设计意图：强化所学知识，并为顺利分析本课服务}　　2、给下列加点的字注音：灼（）伤裸（）子蜜腺（）分泌（）花萼（）花卉（）虞（）美人三棱()（1）指名读。（2）齐读。（三）、初读课文、整体感知1、“花儿为什么这

3、样红？”请同学们带着这样的疑问，大声朗读课文，找出原因．2、总结得出：说明顺序：逻辑顺序。（四）、交流平台再读课文、深入研究281、本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并 加以分析，四人小组互说互评，判断不了的举手问老师。2、提示：说明方法及作用。（五）、品味语言本文语言准确、严密，你能从文中试举几例来分析吗? （六）考考你“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字,作者借来作为标题,而且贯穿全篇,引起每一层说明,这样写有什么好处?你还能举出类似的例子吗？（七）风采展示本文用“花儿为什么这样红”作题目来说明花色形成的原因。下面是仿照文题的几个话题,你可以任选一个来作简要介绍,

4、也可以自己另外选择。在介绍时要注意把事理说清楚、说透彻、运用说明方法、语言要准确严密。示例：（1）天空为什么这么蓝？（2）狗的嗅觉为什么这么灵敏？（3）金刚石为什么这么硬？（4）彩虹为什么这样美？……（八）作业1、公园内，百花盛开，万紫千红，绿草如茵，杨柳依依。28请你为公园的环境保护写一条标语。2、你知道哪些有关花的古诗词名句？（九）课堂总结师：这节课你有什么收获？板书：花儿为什么这样红（事理说明文）物质基础说明方法：举例子分类别作比较列数字说明顺序：逻辑顺序说明语言：准确、严密物理原理生理需要进化观点自然选择人工选择大自然的杰作人工培育的结果28由于这是一篇很经典的事理说明文，

5、所以我把学习本文从多角度说明事理的方法以及品味文章准确、严密的说明语言作为重点。　　事理说明文内容是阐明一个事理，揭示的是事物的本质特征，这要求我们对事物内部规律有清晰的理解，这就必须勤于观察，善于思考，会用科学知识，这样才能探索和揭示自然的奥秘。所以我把深入理解课文的逻辑顺序，进一步理清行文思路作为难点。4、自主学习，朗读课文　　（1）速读课文，初步感知全文。（速读课文后，要求每生书面想出我知道文章大致说明了……）28　　（2）细读课文，思考以下问题。（课件打出）　　问题1　　文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?　　问题2　　划分文章段落，理清结构。（让

6、学生在文中画出关键句，朗读关键句，品读关键句，能很快画出结构图……理清了文章思路）　　问题3　　第26自然段、第7lO自然段分别采用了什么样的说明顺序?是从哪几方面说明花儿为什么这样红的?　　{朗读的设计意图}　　a、培养速读能力，整体感知文章内容，同时要求书面写出文章大意，将速读落在实处。　　b、培养从文中筛选信息的能力。　　c、朗读关键句，让文字听觉化，同时增强整体感。　　d、列图，揣摩文章结构，探究写作思路，训练语言思维。　　三、合作学习　　1．先以小组为单位相互解答疑难问题。　　2．在班上讨论研究小组解决不了的问题。　　{设计意图}　　培养学生自主、合作、探究的学习习惯，培

7、养他们课堂学习的主动性　　四、反馈交流　　1．文章题目原是一句歌词，用了什么修辞?用来做题目有哪些好处?28　　明确：(用了设问的修辞手法。有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用花儿为什么这样红开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。)　　2．划分文章部分，理清结构。（讨论后课件打出）　　明确：(按设疑解释总结的方式安排材料