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时间:2020-02-26
《五年级上册Unit2 My week.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Myweek黑龙江省绥棱县第五小学矫艳华Lesson1一、教学内容MainscenePartA(let’strylet’stalk)二、教学目标1.能听、说、读、写单词“Monday”,“Tuesday”,“Wednesday”,“Thursday”,“Friday”,“Saturday”,“Sunday”和“weekend”。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatdoyouhaveon„?”,“Ihave„”。3.能完成“Let’splay”部分的对话任务。4.能听懂、会唱歌曲“Daysoftheweek”。5.激发学生的学习热情,鼓励学生就班级的课程表和
2、同学进行交流。三、教学重难点重点:理解Mainscene中的句子,会用“WhatdowehaveonFridays?-IhaveaPEclass.?”“Doyouoften......?--No,Idon’t”进行场景对话。难点:能够听懂,会说,会表演Mainscene。四、教学准备:单词卡,录音机五、教学步骤Step1.Warm-up1.放两遍歌曲“Daysoftheweek”(P70)的录音。播放第一遍录音时,学生跟着录音小声唱歌曲;播放第二遍录音时,全班学生跟着录音一起大声唱歌曲,活跃课堂气氛。2.教师询问时间,引导学生回答:“It’s......o’clocknow.
3、”教师补充It’stimeforEnglishclass.”帮助学生复习课程的英语表达。Step2.MainsceneT:Whatdayisittoday?T:WhatdoyouhaveonMondays?(板书,理解,引导学生回答)Ss:Ihave......(看本班课程表,根据实际情况回答。)T:Doyouoftenplaysports?(板书,理解,引导学生做肯定或否定回答)Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.通过师生间反复问答感知句型。Step3.Let’stryListenandfillintheblanks.Step4Let’stalk(1)教师针对对话设
4、计相关问题,引导学生思考。(2)听录音,模仿朗读,理解对话内容。(3)教师领读对话,学生模仿,齐读练习,生生对话,小组表演。Step5.Consolidaion学生用所学句型替换关键词进行对话练习。S1:WhatdowehaveonMondays?Ss:Wehave......Step6Summary师生一起总结本节课学习的词汇和句型。Step7Homework1.听录音,跟读本部分内容。2.将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。3.制作本班英文班课程表。六.板书设计Unit2MyweekMainscenePartA(let’strylet’stalk)-Whatdoyo
5、uhaveonMondays?-IhaveaPEclass.-Doyouoftenplaysports?(readbooks)-No,Idon’t.
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