杨集初级中学高效课堂建设教师工作考评实施办法.docx

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1、杨集初级中学高效课堂建设教师工作考评实施办法    （初稿待修订）杨中教研室为推进课堂教学改革，优化课堂教学，进一步提高教育教学质量，促进教师专业化发展，结合我校实际，制定本考评办法：   一、指导思想有利于对教师教学工作进行客观、公正的评价，促进工作发展；有利于构建简洁和谐的人际关系，有利于提高教师的敬业精神和教学水平；有利于提高学生的学习成绩；有利于增强学校各组室管理在高效课堂建设过程中落实重点工作的实效性。二、考评原则1.公正、公平、公开的原则；2.定性和定量相结合的原则；3.谁主管、谁负责、谁考评的原则；4.既注重工作实

2、绩，又注重工作态度的原则。三、考评责任划分1.科任教师由备课组、教研组、教研室进行考评；2.班主任由年级组、政教处进行考评；3.教研组长履职情况由教务处、教研室考评。四、科任教师考评标准及内容1.分类标准高效课堂建设教学工作成绩占教师考核总成绩的40%。2.分项考评标准及办法各分项考评按百分制计算，具体考评标准及办法如下：（1）业务学习（10分）业务学习内容包括：课标、教材、教学用书等的研修；《中国教育报》、《中国教师报》、《人民教育》、《甘肃教育》及学校推荐书目或自选教育读本的学习；撰写读书心得、教学随笔、课后反思等。教研室不

3、定时抽查，每学期各进行一次检查考核，对有会议记录，全是习题的，让人代抄者或没有学习笔记者不得分。（2）导学案、教学设计（15分）各教师的导学案和教学设计每两周由教研组长检查一次，每学期考评一次。（3）课堂教学（30分）根据常规和课改要求由备课组、教研组在听、评课的基础上进行总体评价，并结合学生的反映情况给予客观公正赋分。对于无导学案或教学设计，无小结检测，一讲到底不按课改模式上课等不符合课堂改革要求的实行一票否决，不能得分。由备课组、教研组按月共同考核，教研室随即抽查考核。（4）导学案或作业批阅（10分）对于不按时交送检查者每次

4、少得2分，批阅不详实、次数不够的每次少得2分，不接受检查的不得分。由教研组、教研室每学期至少检查两次汇总考评。（5）后进生培辅工作（10分）课后加强对后进生的帮扶，建立“培辅”档案，分阶段有针对性地考查和评价，由教研组、教研室每学期检查3次汇总考核。（6）听课记录（10分）听课没有完成规定节次的每缺一节少得1分，无听课评议或未按要求操作的每节扣0.5分，听课记录弄虚作假，有在办公室听课现象的不得分。由教研室每学期各进行一次检查考核。（7）其他各类教研活动到位和出勤（5分）对无故不参加活动的每次扣1分，造成恶劣影响的按教学失误处理

5、；对相关活动材料不及时上交缺少1次扣0.5分；由教研组、教研室按月共同进行检查考核。（8）教研成果（10分）教研成果包括课堂教学论文、课题研究、学科辅导奖及其他多种形式的校本研修等，获得国家级奖项一次加5分，省级加3分，市级加2分，县级加1分，乡校级加0.5分，教师荣誉累计加分达到10分为止，每学年考核1次，成绩计入教师年终考核。推荐日志o申诉签名档编辑签名档发表取消转自杨中溪流文学社---致杨集中学校友的一封信2014-09-1714:52·几份忧伤，些许喜悦2014-08-1318:49·2014年杨集中学中考成绩分析201

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