探究--物质的密度.doc

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1、会宁县华峰初中高效课堂知识改变命运，智慧书写华峰初中物理学科导学案年级：八年级主备人：连海峰审核人：学生姓名：编号：使用日期：2013年月日课题2.3探究——物质的密度（一）课型新授教材分析目标1会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平测质量。2会用量筒测体积。3.学会测量物体的密度重点1.密度的概念2.掌握密度公式及利用公式解决问题难点通过实验数据归纳密度概念及公式教学过程探究案自然界是由各种各样的物质组成，不同物质有不同的特性，我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。特性指物质本身具有的

2、，能进行相互区别、辩认的一种性质，例如颜色、气味、味道、硬度等都是物质的特性，这节课我们来探究物质的另一种特性——密度。问题与猜想阅读课本P49猜想它们为什么不同？制定计划收集数据做一做：个小组进行实验，将数据填入表格项目对象数据质量ｍ／ｇ体积ｖ／ｍＬ比值(质量/体积)数值单位水123铜123铝123分析与结论（1）同种物质的质量与体积的比通常是一个________;是物质的_______.（2）不同物质的质量与体积的比一般_______.（3）____________________________

3、_______叫作这种物质的密度。（4）它的物理含义是：___________________________________.（5）密度的公式:____________________.（6）单位：个性空间我的收获