语文人教版三年级下册1. 燕子.docx

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1、作业设计：1.燕子1.多音字组词：Shì()quān()luò()似圈落Sì()juàn()là()2．将上下两排的字，用“→”连成词。悄俏消峭哨稍梢捎壁取静带子息眉3．写出下列词语的反义词：俊俏——（）光滑——（）偶尔——（）乌黑——（）4.填空：⑴一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。⑵有的（）过（）的湖面，（）或（）偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。⑶（）的天空，电杆之间连着几（）细线，多么像（）啊。停着的燕子成了（），谱出一支（）的赞歌。⑷作者先观察燕子的＿＿＿＿＿＿，接着观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后观察＿＿＿＿＿＿＿＿，最后观察＿＿＿＿

2、＿＿＿＿＿＿＿＿。5．在括号内填上恰当的词。（）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠过（）的柳丝（）地荡漾（）的春天（）地演奏（）的燕子（）地敲打（）的赞歌（）地编织6．仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。