我的教学反思单张露.doc

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1、课堂生成性教学案例参考表单基本信息学科体育与健康年级高三教学形式选项课教师张露单位江苏省白蒲高级中学课题篮球生成性案例描述（课堂上非预设的、意外的情况发生的背景情况、经过、应对办法和效果等）记得刚刚毕业时，带着激情和热情，满怀开心的进入江苏省白蒲高级中学工作。当我帮我认为很简单的动作让学生们做的时候，没人做的出来。然后就很生气的说这么简单都不会，你们会什么。他们说什么都不会。这让我知道，不是老师回事吗学生就一定会什么的。案例反思与启示（评析案例中的成败、需关注的细节等，如果类似情况发生将如何处理更好，对如何应对非预设情况

2、发生有何经验或教训等）①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础

3、上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。　　2、课堂情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，在课堂中多采用肢体语言，激发学生的积极性。走出传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，将2011年和2012年暑假新课改的培训所学到的新东西，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合理的搭配，激发学生的学习兴

4、趣，让学生在愉快的氛围中达到掌握知识技能、增强体制的效果。