怎样备点名课.docx

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1、怎样备点名课点名课，是一门集常识、语文、自然、安全教育和数学等综合学科为一体的课程。一点名课的目的点名课是向学生进行知识教育，培养学生的良好品德的形式，进行常识数学知识的渗透，使学生能初步地了解国家大事常识知识。为使学生能适应社会需要打基础。二点名课教学内容的选择在点名课上，我们在内容选择上，分为固定内容和非固定内容。（一）对于固定教学内容的选择是：从学生学习必须的原则出发，而又需较长时间才能学会的知识。每天抽出一定时间进行了解学习，初步认识渗透教学。而时间一般是一个月或一个学期乃至几个学期而进行的

2、教学内容。固定教学内容，一般从以下几方面设计：1、认识自己。例如认识自己的照片、名字、学号、班级、学校及家庭住址等。2、认识自己家中的主要成员或班里的师生。3、认识日期晴雨表。（日历、年历、月历、天空等）4、认识数字。唱数数字从1——100，开始1——10或1——20从学生的基本情况出发。5、认识自己身体的部位。6、配合学校教育开展说儿歌。（例如：礼貌用语、自理儿歌）7、空间方位的认识。固定教学内容的选择是从学生的年龄、特点及知识能力出发而设计的，内容也是随着学生的能力提高而逐渐加深的和有变化的。但

3、固定内容是从所需时间较长而设计选择的，因而从时间安排上需要多次重复学习的。（二）对于非固定教学内容的选择与设计，也是从时间需要长短及教学目的的安排而出发的。非固定教学内容的选择变化大，内容包含更为广泛，它的内容选择是依据社会、学校、家庭个人生活等多方面知识去选择入手而设计安排的，因此时间可长可短，可一天，也可几天，可一节课，也可几节课。非固定的教学内容一般从以下几个方面去设计的。1、常识性的：了解节假日，校庆日，自己生日等。2、新闻大事如：香港、澳门回归，学校外事接待，教育新闻大事等。3、生活常识：

4、有了解四季，生活自理，安全常识，烹饪知识卫生及交往知识等。4、教育知识：如：常规要求，礼貌知识，学校团队教育活动主题等。5、配合单元知识：配合每个单元教学知识进行单元知识渗透教学。教学内容的选择是有固定与非固定内容的不同选择。内容和时间上，都是具有较大弹性的。都是以渗透了解知道为目的要求。因而，防止急于求成一步到位。三点名课的教学资源1、要充分利用学校周遍周边的社会环境，社区设施。2、要充分利用校内设备。电教手段，如学校食堂烹饪室、多功能厅、玩具屋、礼堂、投影、幻灯、大屏幕、录象机等等。3、要设计适

5、宜的环境。例如室内布置与固定教学内容的较密切的安排能利用上。如：点名的练习晴雨牌、自理角、礼貌镜、认知园地等等。4、要设计供学生可直观的教具及学具。如我们做的天气表日期牌点名榜室内挂钟数字及文字提示等等。5、要抓住有利时机随机教学。如天气变化时，下雪、下雨、刮风、某学生因感冒打喷嚏等等进行随机教学，更现实更易懂。四、点名课教学的优势1、点名课是从学生的实际需要出发综合每个学生的最基本要求，孩子们喜欢上并有利于知识的渗透到逐步掌握的过程。2、点名课适用于学生群体的参与和学生之间及教师与学生之间的沟通。

6、3、点名课条理清晰、目的明确、适合于中度学生教学，特别是中重度学生的初级阶段的教育教学。4、点名课具有综合反复练习，利用学生小步子多循环的教学学习特点。