从古典原子论到葡萄干面包原子模型.pptx

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1、1.1从葡萄干面包原子模型到原子结构的行星模型古代观点道尔顿汤姆孙卢瑟福人们对原子结构的认识历程1、古代观点惠施“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”墨子“非半弗斫，则不动，说在端。”德谟克利特（Democritus）“古典原子论”2、19世纪初约翰·道尔顿（JohnDalton）的原子论化学元素均由不可再分的微粒（“原子”）构成。原子在一切化学变化中均保持其不可再分性。同一元素的原子在质量和性质上都相同，不同元素的原子在质量和性质上都不相同。不同元素化合时元素的原子按简单整数比结合成化合物。3、19世纪末汤姆孙（Thomson）的葡萄干面包原子模型模型提

2、出的背景：1、电子被发现2、物质通常情况下显电中性模型的不足之处：模型提出了正、负电荷的共存问题，但同时认为在这样微小的距离上有着极大的作用力，存在着电子会被拉进去并会碰撞在带正电的核心上这样的问题。4、20世纪初卢瑟福（Rutherford）的原子结构行星模型模型提出的背景：元素的放射性说明原子是可以再分的有合适的手段来探测原子结构X射线（伦琴）铀岩的放射性（贝克勒尔）居里夫人元素放射性镭（Radium）钋（Polonium）放射线的种类射线：（He2+）射线：（电子流）γ射线：（短波长电磁波）α粒子轰击金箔的示意图α粒子散射实验现象绝大多数的α

3、粒子都直线穿了过去有极少数的α粒子穿过金箔时发生了偏转个别α粒子被金箔直接弹了回来思考：为何卢瑟福在实验中要使用金箔？能否将黄金换成铁或者铝之类的金属？卢瑟福对实验现象的思考绝大多数的α粒子能直线穿过金箔，说明原子中有很大的空隙极少数的α粒子发生了偏转甚至被弹回，说明了金原子内部存在着很小的带正电荷的核从微观角度如何看待化学变化？不改变物质的分子结构，分子级别的物质变化（经典物理）构成物质的原子内部发生了质子或中子的转移，原子核级别的物质变化（核物理）补充内容：“原子结构行星模型的提出，为以后原子结构现代模型的提出打下了基础。”卢瑟福理论的局限性：带负

4、电的电子绕着带正电的原子核运转，这个体系是不稳定的。按照该模型所有的原子都应发射连续光谱，但事实并不是如此。原子结构研究进一步的发展1927年索尔维会议玻尔原子模型玻尔把卢瑟福的原子模型和普朗克的量子论结合起来，提出了著名的“玻尔理论”——原子的定态假设和频率法则。电子云模型核外电子的运动与宏观物体运动不同，没有确定的方向和轨迹，只能用电子云描述它在原子核外空间某处出现机会几率的大小。推荐阅读：《球形闪电》（刘慈欣著）总结人类对原子结构认识的发展顺序道尔顿原子模型—→汤姆生原子模型—→卢瑟福原子模型—→玻尔原子模型—→电子云模型科学探索的一般过程人类在

5、探索原子结构的过程中采用的方法本节课作业完成练习一完成一课一练的相应练习