广东省佛山市高明区梁文意.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.年轻教师思维活泼2.有正确的教育思想，热爱自己从事的事业，对待教学工作有强烈的责任感。3.能以发展的眼光要求自己，坚持继续教育4.谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。5.能运用多媒体手段丰富课堂教学。1．缺乏经验。如果出现孩子生病等紧急情况，年轻老师就会由于经验缺乏而不知道如何解决。2.作为一个新教师，对于课堂教学，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。3.有些理论与实际操作脱节。4.有反思但不深入，也没有整理成为论文，缺乏教学经验。

2、外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）1.学校经常开展教育教学比赛活动，在活动中能不断成长。2.学校十分注重新教师的培养，让有经验的老师多多指导我们新教师，而且提供继续学习的机会较多。3.本次高端研修也是我学习的好平台。Ｔ　威胁（挑战）1.学校工作任务重，除了要教学之外，因为自己还是学校少先队大队辅导员，很多活动需要搞，学习时间有限，有点力不从心。2.本次学习非脱产学习，很难有时间专注学习。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）本次研修手段与之前的学习相比，新颖、高效，通过网络视频学习、沟通、互评、分享，还能把教育教学中遇到的困惑及时提出，集思广益，互相

3、帮助，在愉快的沟通之中问题得以解决。身为一名新的语文教师，我的教学经验还不够成熟，加上又是学校的少先队大队辅导员，工作比较繁重，如何合理安排学习与工作的时间，如何借助让这次研修为自己做更大的提升，这是我面临的挑战。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）利用这次研修与工作坊的同仁们一起学习，一起钻研，一起成长。还能把自己学校的一些优势与弱点展示出来与大家探讨。精力不足，很想利用这次机会尽心学习，可是难以安排工作与学习的时间。