英语人教版六年级上册unit3 My wekend ALet's talk.doc

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1、京华学校集体备课记录卡学科英语____年级___六___2016年10月6日课题Unit3MyweekendplanALet’stalk第一课时中心发言人李珊珊教学准备CD、电脑、PPT初步设计集体研讨改进教学目标1、能在try的指引下对对话内容进行预测。2、能够在talk中图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答的问题。2、能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3、能了解begoingto表示即将发生的动作，并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用。4、能主动与他人交流，并说说自己的周末计划，养成良

2、好的生活习惯。重难点1、能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。2、能了解begoingto表示即将发生的动作并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用。教学过程设计Step1、Preparation  1、读出短语，并将短语放进句型中尝试练习；2、学习Let’stry(1)播放Let’stry中的内容，指导学生完成探究学习1中的听力任务。(2)播放Let’stry中的录音，给出学生题目中的情境，指导学生完成听力选择。Step2、Presentation1、（1）出示Let’stalk，并听听力，回答

3、屏幕上的问题；(2)听录音，模仿朗读，理解对话内容。(3)分角色表演：(4）指定学生朗读对话。(5)教师领读对话、学生模仿、小组展示。Step3、Practice1、再次齐读课文。2运用核心句型询问同桌周末或明天活动安排。3、角色表演。4、上台展示。Step4、Production1、运用重点句子并结合PPT进行练习，小组内创编对话并表演。Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingto...Wearegoingto...Ihavetodo...1、上台练习。2、(1)谈论自己和朋友的周

4、末计划，展示一些重要的动词词组加以学习。教师指导学生用一些重点句型进行操练。Step5、Progress1、 做练习：读单词，组句子。2、 小结。3、Homework:完成练习本习题并熟读对话。  Unit3  MyweekendplanALet’stry&Let’stalkWhatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtohaveanartlesson/seeafilm .Wearegoingtodrawsomepictures.Ihavetodomyhomework. 教学随笔