语文教学目标编写行为动词表.doc

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1、目标教学中的行为动词选择详表高二语文组分类目标层次可供选择的行为动词认知类记忆知道、识记、识别、记忆、记住、指出、说出、写出认识、了解、背诵、熟悉、简述、复述理解理解、用自己的话说出……、描述、解释、比较、叙述、归纳、讨论、懂得、表述、表示、刻画、概述、描绘、掌握、简单应用运用、列举、阐述、解释、说明、探讨、探究、提出、综合应用归纳、总结、概括创见评价、比较、对比、总结、解释动作技能类（含过程性内容）模仿学习、练习、使用理解初步学会、初步掌握协调学会、比较熟练、掌握、表达、交流、运用、使用、完成、达到、提高熟练熟练掌握、灵活运用合乎规范地使用

2、、探究、迁移、联系创新创作、提升、拓展、扩展、情感类（含体验性内容）接受（经历、感受）阅读、查阅、选择、感悟、感受、感知、领悟、体会、体味、体验思考陈述、回答、完成、选择、列举、把握、领会、欣赏、赏析、检查、思考、明确、选择、迁移、交流、讨论、探讨、合作、思考兴趣（反应、认同）完成、决定、解释、评价、影响、关注、借鉴、欣赏、培养、体会、探究热爱热爱、计划、决定、形成、养成、构建、提升、保持、选择、发展、增强、乐于、敢于、勇于、善于品格形成（领悟、内化）相信、坚持、赞成、成为、评价、形成、养成、具有、对待、尊重、确立、树立、领悟