设计拓展型选修课的构思与教学大纲.doc

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1、设计拓展型选修课的构思与教学大纲一、课程名称中国古代书画文明探索二、课程目标1.了解书法是中华文明的特有艺术2.知道我国古代著名的书法家、画家3.通过欣赏书画，培养学生的文化修养和人文认识。三、课程内容1.书画同源——伏羲画卦、仓颉造字是为书画之先河2.认识书法的基本方法和规律3.介绍古代著名书法家（如王羲之）4.认识中国画的主要分类（水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描等）5.寻找身边的书画6.临摹书画作品7.布置作业：围绕中国古代书画文明这一主题，自选题进行小组交流四、教时安排共计1学期其中

2、1课时用于图书馆资料索引，2课时用于小组交流，其余为正课教学。五、考核要求（1）进行一次图书馆资料索引，分类整理摘要笔记（2）完成自选题小组交流（2-4人一组），要求分工明确（3）整理成研究笔记一份，字数1000字左右导师评议：课题选择能体现了历史的学科特色，课的设计能充分地利用学科优势来合理展开课堂教学，使学生有自主学习的时间，体现探究式的学习过程。很好。签名：刘艳丽日期：2014.3.28设计一节选修课学科历史年级与班组高一教学形式选修课一、选修课课题的设定《中国古代书画文明发展简史》二、教

3、学目标1.通过制作书画文明的时间轴，通过书法作品和名画赏析，了解在不同时期书画文明的出现随着社会文化的发展而变化2.在准备和交流过程中强调小组团队合作精神，进一步锻炼学生的观察能力、动手能力和研究探索能力，培养学生的文化修养和任文意识3.角度自拟，完成一份《书画鉴赏报告》提纲三、教学内容与教学过程等1.布置学生搜集相关史料，利用多媒体软件（PPt等）制作书画文明时间轴。2.各小组交流，从掌握的史料出发，归纳并分析书画文明的时代背景，从书画文明的发展随着历史的发展而发展，书画文明的系别随着文化的演

4、变而逐渐丰富，可见书画文明的发展受到多方面因素的影响。3.讨论书画文明的价值探究，引导学生从艺术价值、人文价值和经济价值解读书画。4.完成《书画鉴赏报告》提纲四、教学反思学生搜集史料的途径较为单一，主要是通过百度谷歌等搜索，应加强指导学生通过图书馆、论文库、论坛等多种途径搜集更丰富而准确的资料。五、导师评语本节课的设计使学生能在具体的实践中运用所学知识，形成一定的欣赏能力。 在学习活动中能根据教学要求对自己的学习作出评价，并不断调控自己的学习。能有效地帮助学生形成独立思考的能力，并从艺术价值、人

5、文价值和经济价值解读书画。签名：刘艳丽日期：2014.4.2