Recycle 2.doc

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1、Recycle2教案刘家冲小学：孟淑珍第一课时一、教学目标与要求1.要求学生能够通过观察图片，听懂情景对话。2.能够在情景中运用Whatdoeshe/shedo?He/Sheis„询问并回答某人的职业。3.能够运用句型Whatare„’shobbies?He/Shelikes+v-ing.来询问和描述某人的喜好。二、教学重、难点1.能够在情景中运用Whatdoeshe/shedo?He/Sheis„询问并回答某人的职业。2.能够运用句型Whatare„’shobbies?He/Shelikes+v-ing.来询问和描述某人的喜

2、好。三、教学准备：多媒体课件。四、教学步骤和建议Step1．Preparation1.Let’ssing:Whatdoyouwanttodo?2.头脑风暴。教师做动作，学生猜什么职业，复习职业词汇。Step2.Presentation&Step3.Practice1.“看一看，猜一猜”游戏。教师一一呈现教材P66的人物，学生四人小组为单位，猜一猜他们的职业，将其写在书本的横线上。2.“听一听，填一填”活动。教师放录音，看谁的猜测和录音一致，然后再放录音，学生完成第二个填空练习。全班订正答案。Step4．ProductionMa

3、keasurvey.学生分组调查同学的喜好和他们将来想从事的工作。NameHobbyJobXXXreading,singingteacher............Step5.Progress1、做配套相应的练习。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:学生读本课时的课文。板书设计：Listenandfillintheblanks.Listenagain.Writedownthehobbiesforthepeople.