北小刘春艳个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.从事教学工作十几年，积累了一定的教学经验。2.对教学工作认真负责，认真备课，认真上课，作业全批全改。3.在各级各类报刊、杂志发表论文数篇。4.喜欢看有关教育教学的书籍以及优秀文章。1.教学技能不够娴熟。2.对后进生的辅导缺乏耐心。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.同事关系和睦，领导集体重视教学。2.学校的硬件设施齐全。3.科研氛围浓。4.所带班级的学生有较浓的学习兴趣。1.应对的杂事繁琐，分身乏术。2.社会，学校，家长，校长对我们的要求太高，压力太大。二、我的对策Ｕ——用（优势）

2、Ｓ——停（劣势）1.抓科研促发展，在高人的指导下成长。2.一如既往的抓好教学常规工作。3.融洽师生关系。4.利用公开课、教研课等机会，向优秀教师取经，提高自己的教学技能。1.改变一上公开课就紧张的心态，争取多锻炼。2.静下心来和学生交流，平等对待每一个孩子。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1．学校对青年教师的培养投入多，争取多走出去锻炼。2．充分利用远程培训这个平台，抓住良好的学习机遇，争取更大进步1.消除一种错误认识：不是学习而学习，更不是为了领导学习，是为了提升自己的综合素质和能力而学习，为了更好地体会从事教育事业的价值与乐趣而学习2.把学生当成朋友，多了解，多和家长沟

3、通，达到共同教育的目的。