八上期末历史考试质量分析及跟进辅导方案.doc

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1、试卷分析及跟进辅导方案参考表单基本信息学科历史年级八年级教师黄建国单位东中课题初二上学期期末历史考试质量分析试卷分析（学生答卷总体或局部答题情况的数据统计或典型例子，对存在问题进行归因分析）本次八年级上册期末历史试卷，总体来看命题者注意从历史的宏观视角立意，注意考察学生对知识的深刻理解。难度适中。从考试结果来看一个对历史有着很好的兴趣、注意思考的学生，和一个只是临时抱佛脚死记硬背的学生，在成绩上会显示巨大的差异。一、 试卷分析此份试卷主要考察学生对八年级下册所学知识的掌握情况。试卷总分50分，题型分为选择题和材料分析题。以基础知识为重点，各单元知识点都已覆盖，难度适中，但非常灵活，检测

2、学生对知识点的运用。二、答题分析1、部分学生基础知识掌握不扎实，对主干知识记忆理解不够到位。思路不清、抓不住考题的“灵魂”，导致学生答不到点上。2、审题不清，答题不规范。不少学生不注意审题，或审题马虎，细心不够，以至出现不应该有的错误。3、学生阅读理解历史资料的能力较差。随着能力考查的不断加强，取自于课外的史料也不断增多，阅读理解史料是解题的关键。但在本次考试的材料分析题中发现学生阅读理解的能力还是比较欠缺；3.对历史史实联系和分析概括能力还很缺乏。例如材料分析题，很多学生知识掌握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱，对热点不够关心。部分学生对题目的理解与把握存在欠缺导致出现审题不清、

3、答非所问现象。分析问题、提取信息能力不强，题意理解不到位，答非所问，不会从材料中提取信息。后续跟进学生辅导案例（就上述分析反映的问题，包括普遍性或个别典型问题，就如何进行针对性的辅导提供措施或策略）三、教学反思（改进措施）1、继续培养学生历史兴趣，转变教学方式，实施愉快教学。从考试成绩来看，对历史有浓厚兴趣，阅读面宽广、注意思考的同学考分很高，而对历史学习没有热情，靠临时死记硬背的同学则考的很差。2、夯实基础，努力创新，在课堂上抓落实。3、强化训练，让学生学会审题，明确答题步骤和解题思路。4、注重学生书面表达的训练，运用规范的语言进行表述。5、加强对学生在材料分析题中获取，解读有效信息

4、，运用历史知识的能力培养。6、关注成绩落后同学，多关心、多鼓励。7、要注重当堂完成作业。8、注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等，要让学生养成一种联系的意识，学到联系的方法，综合掌握各科知识。