任务表单：王勤辉个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.爱岗敬业，不怕吃苦，对工作认真负责，有较强的事业心和责任心；2.教学基本功扎实，在多年的教学实践中积累了丰富的教学和带班经验；3.教学注重实效，注重对学生能力的培养。4.能认真备课，对差生的辅导有计划、有步骤。5.年轻有精力；住校有时间备课、辅导学生；1.教学反思不够，对教学方法的改革和创新力度不够；2.现代教育技术应用能力不足；3.对学困生的补差工作力度不够。4.信心不足，不敢去尝试一些新的事物，对失败和没有把握的事感到紧张和压力。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.学校

2、委派教师外出学习和观摩先进的教育方法和教育理念的机会多；2.学校课改氛围浓厚，身边有许多的榜样可供学习。3.学校具有浓厚的文化氛围和学习风气，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以使自己的修养得到进一步的提升；4.长期生活在学校，因此，交流的对象也只有老师和同学，了解教师的生活及教学。1.当前的社会现实和教育改革对老师提出了更高、更新的要求，对传统的教学方法和理念提出了新挑战；2.受考核、职称、岗位定编等因素的影响，教师之间竞争越来越激烈。3.怕被有的同事、家长、学生看不起二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.寻找学生的闪光点，实行赏识教育；

3、2.在班级活动中给每个学生提供展示自我的机会；3.量身设立奖项，每月培优1次。4.通过网络查找并学习小组合作的有关理论和方法.；5.积极参与教学培训和观摩活动；6.向教学经验丰富老师请教。　1.精心制作教学课件，充分利用电子白板上课；2.请教同事，学习和掌握电子白板的使用功能，电子白板上课使用率达90%以上。3.坚持学习，每学期做5000字的学习笔记.每期听课学习不少于20节；4.认真撰写每节课的教学反思,积极参加各种培训。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.学校委派教师外出学习和观摩先进的教育方法和教育理念的机会多；2.学校课改氛围浓厚，身边有许多的榜样可供学习。

4、1.有限的培训机会和外出参加教研活动的机会2.家庭教育的缺失。3.社会的舆论和自身的不足。