任国香《秦兵马俑》教案.doc

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1、《秦兵马俑》教学设计西堡学校任国香教学目标：1、认识本课的8个生字词。2、了解课文大意，体会课文的思想内涵。3、有感情地朗读课文，想象马俑的神态与气势，激发民族自豪感。教学重点　通过语言文字、搜索资料探究秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。教学用具：课件教学时间：2课时教学过程第二课时一、导入环节1、生：第二自然段。2、除了规模宏大，兵马俑还有哪些特点？在哪个自然段中进行了总结？3、生：类型众多、个性鲜明。第三自然段。引导认识过渡段及作用。二、自主学习自主探究学习课文1、出示自学的要求：（1）先自读课文，画出生字词，读一读。（2）再自读课文，抓住“规模宏大

2、”一自然段，有感情地朗读，体会一下，哪些词句体现了这一特点。（3）再轻声读课文内容，说说课文向我们介绍了哪几种类型的兵马俑？四人小组完成填表。找出自己最感兴趣的一种？四人小组互相有感情地朗读一下。2、学生自主探究，同桌相互合作。　3、讨论交流三、展示交流（1）、指名学生说出各种类型兵马俑所在的段及特点，并谈谈体会。（2）、指名学生交流自己最喜欢的兵马俑，谈谈自己研究的收获。四、反馈练习　　品读课文　　1、我们知道了描写的各种兵俑类型众多，那么仔细看，又会怎样呢？展示课件神态各异的兵俑。2、用课件播放各种神态的兵马俑，教师配乐讲解。3、学生自由练习读第9自然段。　4、

3、开展读书比赛活动。（引导学生进行自主评价）5、知识点练习：“有的……有的……有的……”体会。五、下节课预习目标及要求1、展示问题：秦军为什么如此强大？能结合课文内容及课后学习谈一谈吗？2、学生发言，引导并展示军阵图。