二小方晓敏个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.教龄长，教育教学经验较丰富；2.熟悉小学各年段英语教材；3.对工作认真负责；4.对学生有强的责任心。1.班主任工作时间较短，对处理学生问题经验不足。2.性格比较急躁3.写作水平有待提高外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.学校推行双班主任制度，对于学习班主任工作很有帮助；2.学校重视教师的业务水平提高，成立了课题小组1.学生的个性强，难以驾驭；2.任教班级多，难以兼顾；3.家长期望值过高，无法一一达到二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1

2、.多参与学校的各项活动和培训，为自己的专业成长创造更多的机会；2.多利用课本内外的知识，丰富学生课堂学习内容；3.多给学生设计有益的活动。1.多向经验丰富的班主任请教，学会积累；2.及时进行教学反思，养成记录和反思的好习惯；3.遇事三思后行，力求稳字当头。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1．参与双班主任工作，及时总结和反思；2．积极参加课题实验，提高自己的教研能力。1.及时和家长沟通，取得家长的支持；2.常和学生互动，了解学生的心理状况；3.合理分配时间，尽量做到教学和管理安排最优化。