俞敏：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、专业基础知识扎实，接受能力强，并能有效的综合应用于课堂教学中。2、班务工作中能最大程度的调动学生的积极性。3、工作热情高、工作效率高。1.在教学中虽然正视学生间的个体差异，但在满足学生的不同需要方面做的不好。2.教学资源的开发做得不够深入，缺少研究性的学习方法和策略。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、信息高速化为教师提供了大量的信息及资源。2、各类培训、学习、赛课机会增多。3、教师、学校、区域间的教学活动交流加强。1.在教学中虽然正视学

2、生间的个体差异，但在满足学生的不同需要方面做的不好。2.教学资源的开发做得不够深入，缺少研究性的学习方法和策略。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.丰富自己的教育教学、班级管理经验，提高自己的责任心，遇事能冷静，能调整好自己的心态。2.对小学生在学习具体学科内容时的认知特点做到充分了解，以促进教学水平再上台阶。有爱心,事业心强专业知识不足,Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）积极参加教师的各项培训，努力提高自己的业务水平，增强信心，加强自身的锻炼和实践。抓住一切有利于自己的机遇，争取做到最好。学生数量逐渐减少,教师趋于饱和