个人自我诊断SWOT分析表（谭秀华）.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱教育事业，言传身教。2、认真备课，因材施教，积极上好每一节课。3、性格开朗，乐于助人，有团队精神。4、经多多轮的循环教学，形成自己的教学风格。5、工作踏实，认真，勇于接受新鲜事物。1、上课的方式不够灵活，还有待提高，不断要完善自我。2、开展教学研究缺乏一定的连贯性与系统性。3、心理素质不过硬，面对大场面容易紧张，不能很好发挥。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、区及校内的公开课的锻炼机会。2、学校组织的各类校本课程及专业技术培训。3、学

2、校对老师的各种激励机制。1、差生面较广，厌学的比较多。2、学生基础参差不齐,依赖性比较强。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、整合教学资源，认真备课，因材施教。2、积极参加各种教学研讨课,在互相学习中提升自己的能力。3、加强对学生的学法指导，教会学生学会学习。1、课堂中尝试灵活运用多种方法以此来吸引学生。2、小测及考试后及时引导学生反思，总结并改进。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、利用校内外各种公开课的平台，互相学习，博采众长。2.、抓住各种培训机遇学习领会新理念，新教法，新思维。1、要与时俱进、及时更新教育思想，适

3、应新形势的教学需求。2、要克服惰性，勤于钻研、学习新知识、获得更多知识和技能。