医学微生物学与免疫学实验.doc

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1、微生物与寄生虫学实验指导目录实验一微生物的形态学检测(2学时)实验二理化因素对微生物的影响(2学时)实验三肠道致病性细菌的分离与鉴定(4学时)实验四抗酸染色(2学时)实验五寄生虫学实验(2学时)12微生物与寄生虫学实验序言本实验在于使学生加深和巩固课堂内容,并在掌握系统理论知识的基础上,学习微生物与寄生虫学的基本操作技能,通过实验加强无菌概念,培养独立工作和分析问题的能力,为今后有关的疾病诊断与中医中药的科学研究工作打下良好的基础。本实验指导共包括五个试验项目,共计教学12学时,按教学计划及大纲要求供我院中医学专业、针灸推拿专业、骨伤学专业、护理学专业、中西医结

2、合等专业学生使用。12实验室规则本门学科实验的对象大多是病原微生物,如果不慎发生意外,不仅自身可能遭致感染,并有可能将病原微生物传给他人。因此,进入实验室必须遵守以下规则:1.非实验必需物品,不准带进实验室。2.进入实验室必须穿工作服,按规定就座,保持肃静。3.上实验课要严格遵守课堂纪律,不得高声谈笑及乱动物品,禁止吸烟和进食。4.实验时听从老师指导,牢固树立无菌观点,严格遵守无菌操作规程,若发生菌液污染,损坏物品等事故,应立即报告老师及时处理。5.实验中用过的染菌器材如吸管,试管和用过的玻片等应及时放人含有消毒液的容器内,不得放在桌上,也不可在水槽里冲洗。6.

3、爱护公物,节约使用实验材料;注意安全使用水、电、煤气。7.实验完毕,按要求整理器材物品,打扫卫生。脱下工作服,消毒洗手后,离开实验室。8.作业应在规定时间内完成,实验报告要求简洁扼要,字迹清楚,画图力求正确、客观。12实验一微生物的形态学检测一、实验目的1、掌握细菌的基本形态(球菌、杆菌、弧菌)。2、掌握革兰氏染色的操作方法。3、熟悉生物显微镜的使用,特别是油镜的使用和保护;4、熟悉革兰氏染色的原理。二、实验内容(一)显微镜油镜的使用及保护1、原理:在一般微生物学实验中最常使用的是普通光学显微镜的油镜。油镜镜头透镜很小,进入镜筒的光线很少,使用时为了增加亮度,必

4、须在标本玻片与油镜头之间,滴加香柏油,因为香柏油的折光率与载玻片相似,这样就可使通过聚光器进入载玻片的光线不会因折射而散失,几乎全部进入镜筒内,使视野明亮,物象清楚。2、材料与试剂生物显微镜及香柏油、二甲苯、标本片等。3、操作步骤(1)坐姿:使用显微镜油镜时,必须坐端,镜体保持垂直位,不要使载物台倾斜,以免香柏油或悬液标本流出。(2)识别油镜头:油镜头上一般刻有“X100”,“Oil”,“HI”等标记。(3)对光:用低倍镜对光,检查染色标本时光线宜强,要抬高聚光器,放大光圈,取得最大亮度。(4)滴加香柏油:将标本放在载物台上固定好。滴加香柏油1滴,换油镜检查。(

5、5)找焦点:将油镜移至中央对准标本,从侧面注视镜头,并缓慢转动粗螺旋,使物镜筒下降,直至镜头浸于香柏油中并几乎接触到标本为止。然后将视线移至目镜,一面观察一面向上慢慢转动粗螺旋,待看到模糊的物象时,即改用细螺旋,调节焦点以寻求清晰的物象。(6)清洁保养:镜检完毕,将镜筒升起,取出标本片,用镜纸将镜头上的油擦净。若油已干,可用擦镜纸蘸少许二甲苯擦去油迹,再用擦镜纸揩去二甲苯。然后,将聚光镜降下,各物镜呈“八”字形,套好保护套。(二)细菌的革兰氏染色法1、原理G+菌细胞壁结构致密(肽聚糖层厚),且脂质含量少,乙醇不易渗入脱色。G-菌细胞壁结构疏松(肽聚糖层薄),且脂

6、质含量多,乙醇溶解脂质后易渗入细胞而脱色。G+菌菌体含有大量核糖核酸镁盐,可与碘、结晶紫牢固结合,使已着色的细菌不被乙醇脱色;G-菌菌体内核糖核酸镁盐含量小,易被乙醇脱色。G+菌等电点比G-菌低,在同一pH值条件下阳性菌比阴性菌所带负电荷要多,故与带正电荷的碱性染料(结晶紫)结合牢固,不易被乙醇脱色。2、材料金黄色葡萄球菌和大肠埃希菌培养液、接种环、酒精灯、革兰染色液(结晶紫、卢戈碘液、95%乙醇、复红或沙黄染液)。3、操作步骤(1)标本片制备①取干净载玻片l块,用玻璃铅笔划一个区域。②接种环按无菌操作法挑取少许菌液于区域中涂成一薄层,接种环在火焰上烧灼灭菌。③

7、在室温下自然干燥。④将玻片通过火焰3次固定标本,自然冷却。(2)染色①初染:在固定好并已冷却的涂片标本上滴加结晶紫染液,要盖满菌膜。约1分钟后用细水流从玻片的一端把游离的染液洗去。②媒染:滴加卢戈碘液数滴,作用l分钟后,轻轻水洗。12③脱色:在玻片上加95%乙醇2~3滴,并轻轻转动玻片数秒钟,使玻片倾斜让乙醇流去,如此重复数次,直至流下的乙醇几乎无色或稍呈淡紫色,流水冲洗。④复染:滴加稀释复红染液数滴,作用1分钟后流水冲洗。染色完毕,用吸水纸将标本片吸干,玻片上滴加香柏油,油镜观察。(3)结果判定:染成紫色者为革兰阳性(G+)菌,染成红色者为革兰阴性(G-)菌。

8、(三)细菌的基本形态(示

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