《槐乡的孩子》教案.doc

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1、《槐乡的孩子》教学设计歙县新安小学305班江春玲2014、9、18教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。熟读自己喜欢的句子。2、了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。引导学生从小树立热爱劳动的观念。3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。教学重难点引导学生自己读懂课文的内容，培养自读能力，并使学生感受到劳动是快乐的。教学时间1课时教学过程（一）谈话导入，揭示课题你什么时候很快乐?有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱交学费，同样生活得很快乐。他们的快乐是

2、什么呢？这节课就让我们一起走进槐乡，走进生活在那里的孩子们。（板书课题《槐乡的孩子》）。（二）初读课文,整体感受。1、自由读课文，要求：读准生字，读通句子。2、检查认生字情况。3、范读，学生边听边想：槐乡的孩子真。4、交流。（三）细读课文，理解感悟。槐乡的孩子给大家留下了深刻的印象，你是从哪些句子看出来的？读课文的第二、三自然段，用“”画出来。1、槐乡的孩子真懂事。“勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。”了解“槐米”。1、槐乡的孩子真勤劳。“男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一

3、下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。”采用多种方式有感情地朗读，体会情感。2、仿写“……有的……像……；……有的……像……”（四）欣赏评价，深化感悟。你喜欢槐乡的孩子吗?你最想对他们说些什么？板书设计：懂事槐乡的孩子　　勤劳