曹军芳五美第1课哆来咪.doc

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1、千阳县启文小学教师电子备课导学案审核人签字：班级五年级科目美术课题第1课哆来咪(活动一)主备教师曹军芳执教教师曹军芳备课时间8月31日上课时间月日星期（）课时2课时教学目标1、知识与能力：培养发现的眼光，让学生体验编制产生的不同效果，掌握编制的特点。2、过程与方法：增强表现的能力，让学生在编制的过程中提高自己的表现能力。3、情感、态度、价值观：激发爱国主义情感，让学生热爱祖国传统文化，抒热情怀。教学重点编制的技法和表现手法。课前准备丝带、竹米等。教学难点编制的手法。教学过程设计（第1课时）环节时间教师行为预设学

2、生行为个性化修改一、情境导入21、学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。2、想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?欣赏1．出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。2．思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出二、分组制作3一个办法并做好。3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。4．师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体，空间越小音调越高

3、，空间越大音调越低。5．看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。学生在这七个水瓶中加入同等量的色水观察三、装饰美化11．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。准备工具材料对比分析不同角度的观察效果和感受，加深对水瓶琴音高的准确性。四、即兴表演1小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子

4、，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。水瓶琴及其他道具五、小结3因为每个物体的体积或形状是渐次变化的，所以不论他们的颜色或形体就发生了渐次变化。教学过程设计（第2课时）教学程序教学活动媒体运用欣赏导入1．欣赏有渐变效果的绘画作品。2．教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律?3．学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。在优美的音乐旋律声中课件展示几张运用渐变色彩装饰的绘画认识现象1．教师提问：你们知道生活中哪些地方有渐变现象吗?2．教师出示图片，图中哪些地方出现了色彩的渐变?课件展示几

5、张有渐变色摄影图片。掌握规律1．教师出示红一黄、黄一绿、绿一蓝、蓝一紫、紫一红五组色彩渐变系列的卡片，请四位同学整理色彩卡片按渐变的顺序摆出来贴在黑板上。2．讨论：能不能把这几种颜色串起来成为渐变色彩呢?3．学生讨论后，教师调整摆出如彩虹般的色彩渐变。4．出示红到暗红的渐变，让学生了解除了色相的渐变，还可以有色彩明度的渐变。课件展示色彩明度的推移渐变。教学程序教学活动媒体运用尝试作业看书上的小训练，学生自己发现调配渐变色的方法并完成小训练。色彩工具作业反馈根据小训练完成的情况，反馈讲评调色训练中问题。学生作业体

6、验效果1．出示平面效果的圆、圆锥和有渐变效果的圆、圆锥，问：这两幅画给你的感觉有什么不同?2．教师小结：渐变效果物体具有立体感和光感。1．课件出示平面效果圆，圆锥和有渐变效果的圆，圆锥。学生作业学生作业，教师巡视指导。课件出示作业要求。赏评拓展1．赏评作业。2．展示运用渐变色装饰的生活用品，如：纱巾、服装、包装盒等。让学生课后找一找还有哪些东西是运用渐变色彩来装饰的。实物投影展示学生的作业。教学反思