《哆来咪》说课稿

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1、《哆来咪》说课稿尊敬的各位领导、各位老师人家下午好!我是号说课者，请问评委老师我可以开始说课了吗？谢谢！今天我给大家说的是一节音乐歌唱课，题目是《哆来咪》；一、教材分析本节课选自于上海教育出版社五年级下册第五单元第一课吋《哆来咪》。是美国著名影片《音乐之声》的插曲。歌曲旋律优美流畅，它赋予了七个音符不同的含义，内容生动有趣，以此带领孩子们走进了美妙的音乐世界。这首歌也同时为六年级音乐课中学习和欣赏外国歌曲做了重要的铺垫。二、教学目标1、知识目标：了解美国影片《咅乐之声》，欣赏感知插曲《哆來咪》的旋律。2、能力目标：能够欣赏和表现音乐所传递给人的欢快情绪

2、，并且用愉快的情绪自信、大胆、有表情地来演唱《哆来咪》这首歌。3、情感目标：通过形象的记忆提高学生的基础音乐修养，将音乐同生活相联系，使我的课堂当中学生在玩中学,学中玩，从欣赏中感受音乐的魅力，培养学生对音乐的热爱之情。三、教学重点和难点重点：用愉快的情绪演唱歌曲《哆来咪》，并创编动作来表演。让学生逐步认识和掌握简单的歌唱技巧，培养学生的音乐美感，增强学生的咅乐艺术修养。难点：认识附点音符，并感受其作用，能够用律动来表现音乐所表达的欢快情绪。四、教具与课前准备教具：电子琴、教材、卡纸等课前准备：专研教材，写教案，备课，做多媒体课件，伴奏练习，做多到梯卡

3、纸。五、学习过程（一）情景导入以讲故事的方式来导入本课的学习：“有一部曾获得过奥斯卡奖的音乐电影《音乐之声》，这部电影主要讲的是70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一•座古老的修道院里,有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。一天玛丽亚来到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭教师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友,玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使他们受到良好的教育，并得到慈母般的温暖。”这样能吸引学生的注意力，提起学生的好奇心，这样学生能快速走进课堂。（

4、二）学习新课在新课学习前我会用电子琴带着学生先开嗓练声，这是歌唱课必要的环节，教学生科学发音来保护，学生的嗓子。1、首先我会在钢琴上弹奏简单旋律123

5、345

6、5675

7、671

8、

9、»让学生直接感受这7个音符，获得音乐审美体验，让学生在积极的体验状态下进入新课。（这种积极的体验状态来源于学生对7个音符的感受和对歌曲的初步了解）因为我所讲的这堂课，无论是从歌词的内容还是基本知识来说，都涉及到了这7个音名。2、利用多媒体让学生欣赏影片中的原唱，初步感知歌曲旋律和情绪，（活泼，欢快）其次我会播放中文版歌曲范唱2遍，学生聆听，熟悉歌曲旋律，让学生自主的找到答案，

10、说说歌曲赋予7个音符的含义。3^由于先前已经有过3遍的接触了，在这一遍当中，我会直接形象的告诉他们，每个音符对应的乐句所采用的比拟方式，将do,re,mi,fa,sol,la,ti七个音符形象化,利用多媒体课件把每个音符同生活中的一种物体或现象联系起来,既风趣又便于记忆。4.练习节拍大附点学习，用画W的方式边打节奏边念这属于本节课的一部分难点，在这个环节我会留岀4-5分钟反复的指导着练习,为后面准确的学唱歌曲做重要的铺垫。5、教唱歌谱。重点指导变化咅2/42£567Ii-II2/4iI64II这两句的本首歌屮比较难唱准确的，在学生掌握了重要的节奏型时我

11、会引导学生找出这首歌中特殊的音乐符号进行学习，后在电子琴上带学生学唱难得句了，在这个环节学生可能感觉很枯燥，我会给予学生激励，鼓励他们勇敢挑战困难。6、此时学生对歌曲已经有一定的了解，我会采取老师唱谱、学生填词的方式来初教歌曲，提高学生对音乐旋律的复述能力，在一定程度上培养学生音乐素质。也体现学生为主的课堂模式。7、唱完i遍后，教师弹电了琴伴奏学生跟唱，体验歌曲，我会引导学生唱准旋律。经过几种方式变换着来学习歌曲也使音乐课堂变得丰富多彩，学生也在这过程中学会了歌曲。8、我会再播放一遍中文版的《哆来咪》音频让学生聆听与模仿，完后给学生2分钟自己练习时间练

12、习，教师给予指导，9、然后学生跟录音伴奏演唱，教师给予恰当的指导，用声音表现蹙额活泼欢快的情绪，此环节是本节课的重点内容，所以我安排了听、模、唱与指导四个环节来突破本节课的重点。在学生能表现出歌曲情绪是我安排了创作表现环节来给学生巩固、加深对歌曲的掌握程度。（三）创作表现5、学生根据歌词分组讨论用什么样的神态和动作来表现歌曲，比如说：do是一只小母鹿，re是金色阳光，这样经过3——5分钟的讨论后让学生跟随音乐分组分角色的表现歌曲，表演完之后，不论是好是坏，我都对学生的行为进行肯定和简单的点评。通过分组编创、表演利用小学生好动好奇心强的天性，给学生自由展

13、现、发挥自己音乐才能的空间，加上教师恰当指导的形式突破本节的难点内容。（四）课堂小结我们今天学