捏泥巴教学设计.doc

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1、课题:捏泥巴学科美术年级三班级1-6班主备人张会芳审核人张会芳课型造型表现学习内容：义务教育课程标准实验教科书美术第五册第20、21页内容。学习目标：1、通过学习探究各种泥器的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣，并通过捏泥，体会陶艺的捏制成形的方法，尝试制作各种泥器皿。2、培养观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。学习重点：学习简单的陶艺制作方法，体会中国陶艺的历史文化，引导学生以生活为创作源泉进行创作。学习难点：小器皿的捏制方法及造型设计。学法指导：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。评价设计：通过观察、讨论、

2、提问检测目标，达标率90%。学习准备：陶泥、简单工具、陶艺作品课件授课节数：1课时学习过程一、启发谈话，导入课题今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，看看有什么？（展示泥玩具的图片）仔细观察这些都是用什么材料制作的？（泥巴）这节课我们就一起玩捏泥巴。（板书课题）二、师生交流，表现创新1、找同学上台摸一摸泥制陶罐，提问：泥制的物品摸起来有什么感觉？（很粗糙）2.说说在我们生活中还有哪些器物是用泥制作的？3．看看陶艺的发展历史吧！（展示陶器图片）提问：上面的这些部件都是做什么用的？（把手、装饰…）4.展示陶泥，师：这些陶泥就是用来制作陶器的材料，（找同学上台摸一摸，说

3、一下感受—-很软）由于材料很软所以很方便造型。5.怎么样才能让这些陶泥变形成我们需要的形状呢？（讲解变形手法---揉、捏、搓、压）6.展示图片，教授造型方法。（盘条法、手捏法、泥板法）用这些方法同学们可以随意制作出自己想要的形状。7.老师示范制作一件陶器。（讲解装饰与连接的手法。）三、学生实践出示作业要求：运用学到的方法，结合自己的想象，制作一件自己喜欢的小器物。四、讲评，小结对学生的作业开展讲评，表扬有创造性的学生。作业设置运用学到的方法，结合自己的想象，制作一件自己喜欢的小器物。板书设计：捏泥巴变形手法：捏、揉、搓、压造型手法：盘条法、手捏法、泥板法总结与反

4、思：