捏泥巴教学设计

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1、课题 泥玩具课业类型造型·表现 作课：呼伦贝尔阿荣旗亚东二小韩德林 教学 目标1．知识目标：学会手工制作简单的造型。2．能力目标：培养想象、造型、创造和合作能力。3．情感目标：在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。重点难点学习简单的陶艺制作方法，体验你的特性以生活为源泉进行创作，小工具的使用。教具课件教师：陶泥、简单工具学生：水彩笔，油画棒，陶泥。教   学   过   程教法、学法设计预期效果一、组织教学：稳定纪律，检查用具。二、导入  ： 三、新授：1、导入  ：欣赏原始时代的陶艺作品。    1这些器物的造型让你想到了

2、什么？    2你知道他们使用什么做的吗？    3哪个造型让你觉得非常有趣？    4古代的先人们用什么方法制造的？   2、新授：      教师讲授示捏你泥方法。      揉、捏、搓、按、擀……3、探究：利用自己带来的工具，看看你有什么创新的使用方法。   4、欣赏书上作品     你喜欢哪一个？他给你什么启迪？如果让你做，你打算做个什么？ 导入  参与游戏 讨论  小组讨论   尝试用这些方捏成高矮胖瘦不同的形体. 学生实践，发言        调动学习积极性培养独立思考能力 激发情趣引导学习兴趣，激发探究

3、热情动手尝试,在游戏中创造    激发情趣          教   学  过   程教法、学法设计预期效果四、学生作业 。二、小结a)       作业 展评：展示自己的作品，给同学讲讲你的创作思路。 b)       课后延伸：除了泥巴，你还能用什么材料制作雕塑作品呢。谈话   互相评价造型非常有趣提高学生的创作热情  促进学生自我认识和自我教育能力的提高                        范   画   例   举展示台作业布置引导学习兴趣，激发探究热情动手尝试,在游戏中创造捏一件自己喜欢的小器物.

4、板书设计                     九泥玩具       揉、捏、搓、按、擀课后小记 本科属于造型·表现领域类型。主要让学生了解陶艺的相关知识和制作方法，并且能够简单的捏制小器物。解决重点，突破难点，此课达到了预期的目的。备课时间：2014年9*月备课教师：韩德林