张丽演讲稿MicrosoftWord文档.doc

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1、心灵深处的耕耘洪河屯实验小学张丽心灵深处的耕耘洪河屯乡实验小学张丽尊敬的各位评委、各位老师：大家好，感谢你们能够分享我的故事和心得，在此先谢谢你们的耐心聆听，今天，我演讲的题目是《心灵深处的耕耘》。亲爱的老师们，不管是洋溢着笑脸的青年，还是写满沧桑的老者，忘记病痛，依旧在课堂上神采飞扬、挥洒豪情的是我们的老师；忘记时间，依然在下班后苦口婆心、谆谆教诲的也是我们的老师……学生的作业中，有我们一丝不苟地耐心批阅；学生的病床前，也有我们端水送药忙碌的身影；学生进步的过程有我们加油呐喊的欣喜；学生问题的背后又有我们彻夜难眠的叹息。可以说，学生的

2、成长牵动着我们的喜怒哀乐，可面对自己的孩子，又有多少老师可以尽到一个为人父母的责任。我们的荣英英老师，每天为了赶上第一班公交车，她总是早早的走出家门，而照顾女儿穿衣、吃饭、上学的琐事就全落在她爱人的身上，好多次，听见她在车上打电话，对面传来女儿的哭闹声，从她泛红的眼圈里，折射出一个做妈妈的纠结；还有我们的徐玉巧校长，为了让实验小学尽快地步入正轨，她以校为家，放弃城市优越的教育条件，让自己的孩子在就近的学校入学，她总是为自己考虑得少，为工作考虑得多；还有我们的李月玲老师，她的孩子是多么想让妈妈参加一次他的家长会，可就是这样一个小小的愿望，

3、到他三年级了一次都没有实现。还有，还有很多，而他们又何尝不想在家多陪陪自己的孩子，见证孩子每一天的成长，填补孩子情感上的空缺，但我们知道学校里的工作离不开他们，教室里的几十个孩子更需要他们。太阳不语，是一种光辉，高山不语，是一种巍峨，而师者不语，是一种情怀。日复一日，年复一年，我们的老师始终坚守着自己的信念：选择了教师，就选择了自己的使命，选择了教师，就选择了自己的人生，我们的人生轨迹始终是以“学生”为圆心，以“爱"为半径，随着岁月的流转，耕耘心灵深处的净土，勾勒师生和谐的画面，书写桃李芬芳的圆满！这让我想起刚刚经历过的一件事，在我们班

4、有一个很特殊的男孩儿，他叫李晨，他黑黑的皮肤，白白的牙齿，给人阳光的感觉，可接触不到半个月，他就成了班里最让我头疼的孩子，作业经常不写，写了也是信手涂鸦，上课耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，劝说几次也还是时好时坏，那天，又因张连元告诉李晨的家人说李晨数学考了倒数第一，而遭到李晨的殴打，虽然也进行了说服教育，但职业的敏感，让我越来越想走近这个孩子，找到问题的症结所在。于是我拨通了他家里的电话，接听电话的是他的妈妈，通过和家长的交流，我了解到李晨还有一对双胞胎妹妹，爸爸为了养家糊口常年在外打工，家里的重担就全落在他妈妈一个人的身上，还要照顾

5、三个孩子的生活，已经忙得不可开交了，对于李晨的调皮、贪玩，他们打过、骂过都无济于事，实在逼急了，李晨还扬言要去自杀，爸爸妈妈实在没有办法，只好任其发展。说话间，李晨妈妈的声音几次哽咽，最后已经泣不成声，我当时说了一句话：孩子交到这，请你放心!一次电话家访，让我受到深深地触动，越是叛逆的孩子，我越不能放弃，那一天我给他写了一张长长的纸条，下学的时候悄悄塞给了他，上面写道：李晨同学你好，不知道你今天为什么没有完成作业，但从老师的询问中，老师知道你已经感觉到很不好意思了，在我们班里，老师觉得你最像一个男子汉，男子汉是什么，就是有担当、有责任心

6、的人，就是不怕困难、永不服输的人，这些你能做到吗？可能你会觉得做作业不如玩轻松，老师要告诉你那是一种懒惰的思想，一种坐享其成的想法，试想连作业都不想做，还谈什么理想呢？理想的实现是靠你平常的勤奋和汗水，一点一滴积累而成的，当然，按时完成作业也是你通往成功的重要途径，怎能不好好对待作业呢？你是一个很有思想的孩子，老师期待你的进步，同时，能把老师当做你的朋友吗？把你的心里话告诉老师好吗？可没有想到李晨的回复让我的心里更加的沉重，他说：“我是一个比较空虚的人，不想做好事，也不想做坏事，就想逃避什么，总想一个人静一静，我喜欢听歌，听一些冷漠的歌

7、，才会消退我心里的仇恨，有时，我明明知道自己是错的，还照样蛮不讲理，我不想让爸妈知道我在学校里的坏消息，我只想长大后考上大学养活我的爸妈……孩子的一番话，像是晴天里的霹雳一般震撼了我，真没有想到一个十几岁的孩子心里竟然背负着这样沉重的思想。我静下心好好想了想：他的冷漠也许缘于他心灵的彷徨，他没有倾诉的朋友，也没有人能够读懂他的偏执和倔强。针对他的问题，我从理解的角度的出发，肯定他孝敬父母、思想独立的优点，又从他的思想入手，鼓励他走出“以自我中心”的困境，就这样，每天的纸条传递中，我发现他的想法和举动都在悄然发生着变化，最后的一张纸条，李

8、晨说：“我会变一个人，变一个作业整洁、幽默可爱、劳动积极的阳光男孩，我不会再做一个寂寞的男孩了，请老师放心，不过，人总会犯错误的时候，如果他以后犯了一些小错误，希望老师多多包容……”从那以后，他的作业再也没