九年级unit8 Section A (2a--2d) .doc

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1、九年级英语全册Unit8ItmustbelongtoCarla.教学设计SectionA(2a--2d)执教人李智红教学目标教学目标：1.掌握以下单词：attend,valuable,pink,anybody,laboratory,outdoors,coat,sleepy2.掌握情态动must,might,could.can't的用法和物体所属的句型3.让学生根据已有事实推测可能性。教法本节课采用任务型教法与自主、合作型相结合的学习方法，有的放矢地进行活动。1.通过视频以及音频等方式让学生更好的掌握这个语法2.本节课主要利用电子白板辅助教学，增加课堂教学的生动

2、性。学法通过自主学习与讨论交流的形式，提高学生自学能力及培养学生的合作精神，从而提高课堂学习效率。教学用具投影仪，电子白板，物体教学过程教学内容课前预习任务：预习以下单词（提前记忆，上课检查）.attend________,valuable_______,pink__________,anybody_______laboratory_______,outdoors_______,coat__________,sleepy_______导入新课任务一：看视频学习情态动词表推测的用法任务二：根据你所看的视频，用老师收集到的物品进行对话听说训练,任务一：一．List

3、enandwritedownthethingsinthebackpack.Thingsinthebackpack1._________________2._________________3._________________二．Listenagainandfillintheblanks.1.Theperson_____________gotoourschool.2.Theperson_____________beaboy.3.It______________beMei’shairband.4.Thehairband_____________belongtoL

4、inda.5.It_________________beLinda’sbackpack任务二：要求学生再听一遍录音，并逐句进行跟读。当堂训练1.Fillintheblankswithmust,might,couldorcan’t.（自己独立完成以下练习题，然后组与组交换批改）1.Thenotebook___________beMing’s.Itwasonherdesk.2.Thehomework________beCarol’s.Shewasn’tatschooltoday.3.TheFrenchbook__________beLiYing’s.She’sth

5、eonlywhoisstudyingFrench.4.Thephoto__________beLu’s.Thosearehisparents.5.Theredbicycle_________beHu’s.Shehasabluebicycle.6.Thisticket___________bemyaunt’soruncle’s.They’rebothgoingtotheConcert.2.批改完毕之后，组长组织讨论组员出现的问题，然后每组派出一人讲解一道题展示交流Whatdoyouthinkthesepicturesare?(每小组发一张带有图片的纸，组长组织组

6、员讨论这些图片，猜测图片是什么？用带有must,might,couldorcan’t的句子表示出来）收获总结【学习体会】学生小结：__________________________________________________________________老师小结：___________________________________________________________________作业布置根据老师所发的图片，任选一幅，用表猜测的情态动词写几句话。