李斯谏逐客书09-7.ppt

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1、谏逐客书李斯[作品讲读]时间：据《秦始皇本纪》，逐客事在始皇十年，即公元前237年。体例：又名《上秦王书》，奏议书书信体内容：历叙客有功于秦，力陈逐客之失。劝谏秦王取消逐客令，要有度量容纳各国人才。一、背景导入战国末期，秦、楚、齐等大国兼并战争十分激烈。斗争的策略主要是“连横”和“合纵”。韩、魏、宋等小国在大国的夹缝中苟延残喘。各国的竞争是谋略的竞争，是实力的竞争，归根结底是人才的竞争。约在秦王政十年（前237年）——统一天下的关键时期，韩国派间谍郑国前往秦国修渠，以耗秦国国力。被秦发觉，阴谋败露。秦贵族乘机要求逐客。

2、秦国宗室大臣向秦王说：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”秦王采纳了他们的意见，下令驱逐客卿。李斯自然也在被驱逐之列，李斯离秦前夕上此奏章进谏。短短千余言，说服了秦王。秦王于是取消了逐客令，并恢复了李斯的官职。1．表明观点——开宗明义“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”（逐客是错误的）二、文本结构2．史实论证：——客有功于秦列举“客之功”，说明“逐客为过”。穆公求士———广纳人才———遂霸西戎孝公用商鞅——变法治国———民盛国强惠王用张仪——四面扩张———以横破纵昭王得范雎——打击豪门———强化集权铺陈四代秦君

3、重用客卿而富国的史实，证明客卿有功于秦。“由此观之，客何负于秦哉？”“向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。”3．类比论证——逐客不利统一大业“然则是所重者在乎色、乐、珠、玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。”用物与人类比，列举事实说明爱异国物、逐外国人非统一天下、制服诸侯之术。4．正反论证——阐明纳客与逐客的利害“非秦者去，为客者逐”“却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。”5．归纳论证——求国无危，不可得也“今逐客以资敌国，损民以益

4、仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”得出结论，逐客必将造成秦国的危亡。文本结构1.表明观点——开宗明义(逐客是错误的)2.史实论证穆公求士———广纳人才———遂霸西戎孝公用商鞅——变法治国———民盛国强惠王用张仪——四面扩张———以横破纵昭王得范雎——打击豪门———强化集权（客有功于秦）3.类比论证爱异国物逐外国人非统一天下、制服诸侯之术（逐客不利统一大业）4.正反论证—阐明纳客与逐客的利害5.归纳论证—求国无危，不可得也（逐客将危害秦国）三、艺术特点——说服成功的原因１．立论高远，切中根本—立场2．史实为据，

5、利害对举—方法3．修辞得当，逐层推进—策略4．气势奔放，极富文采—感染力最突出的特点是论证方法高超。文章主要采用了以事实说理的方法：（1）以历史史实论证。（2）以秦国的现实来论证。（3）以陈说利害关系来论证。（4）以正反对比来论证。本文颇受后人推重，成为后世奏疏的楷模。被称为“骈体初祖”。汇评：李斯上秦皇帝书，文中之诗也。——谢榛李斯《谏逐客书》，借人扬已，以小喻大，另是一种巧思。——归有光四、思考与练习1．这篇奏章的说服力量来自哪里？2．将第二段与第四段掉换一下次序是否可以？为什么？3．屈原为什么未能说服楚王？如果屈原用

6、同样的方法是否能赢得楚王的心？4．本篇成功的修辞艺术表现在那些方面？有何现实借鉴意义？5．请将本文后两段翻译成现代汉语。6．解释下面加色的词：①臣闻吏议逐客，窃以为过矣。②无乃尔是过与？③今弃击瓮叩缶而就郑、卫。④河海不择细流，故能就其深。⑤举地千里，至今治强，⑥使之西面事秦，功施到今。⑦却宾客以业诸侯。⑧杜私门，蚕食诸侯。⑨藉寇兵而赍盗粮。