三上英语第一单元第五课时 .doc

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1、Unit1Hello第五课时教学设计城乡小学杨学谦课时内容：BLet’slearnLet’sdo课时目标：1、学习有关学习用品的词汇bag,book,penpencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作课时重点：pencil-box,book,pen,bag,4个有关学习用品的词汇学习。课时难点：本课bag,book,penpencil-box的认读。教学准备：1、课件PPT2、本课相应的文具（实物）和图片3、单词卡片学习流程：一、热身导入（1

2、）通过图片复习学过的单词crayon,ruler,eraser,pencil.（2）游戏：Whatismissing?二、课文学习1、词汇呈现课件展示课本第八页情境图，请学生观察Zoom有什么文具，引出单词pencil-box,book,pen,bag并教读。Zoomhassomeschoolthings.Lookatthepicture.Whatdoeshehave?2、听音跟读Let’slearn部分内容。3、词汇操练（1）Touchandsay：一人指文具，其他同学说单词或者一人指单词，其他学生认读。也可反过来进行。（2）英

3、汉互译：一人说汉语，其他同学说英语单词，反之一人说单词，其他学生说汉语意思。　4、Let’sdo（1）教师边做打开书的动作边说Openthebook.（2）用同样的方法教Closeyourbook.Showmeyoursharpener.Carrythebag.（3）让学生听录音，边说边做Let’sdo部分的活动。（4）请“小老师”带领同学们进行操练。三、巩固训练　1、形义配对活动教师出示8个文具单词卡片图片，请16名学生配对单词和图片。2、听音给单词标序号。四、课堂小结OK!Whathavewelearnedinthisclas

4、s?Whocansay?板书设计：Unit1Hellobagbookpenpencil-box