英语导学案第五单元第一课时(1).doc

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1、课题Uint5dinner’sready学科英语年级四年级教师 魏彩虹授课时间2014.11.28 课时第一课时 审核人  学习目标1.初步了解wouldlike,havesome…,helpyourself的意思2.初步了解句子whatwouldyoulike?I’dlike…进行交际3.对西方的餐桌文化进行了解重点难点理解wouldlike的意思，并且会应用单词chopsticks，cheers的发音，whatwouldyoulike的应用学习过程学     案导    案自主学习你会读这些单词吗？你知道这些单词的汉语意思吗？Hamburger,______

2、______________Frenchfries,________________Bread,________________________Cake,________________________Hotdog,________________________Juice,_________________________Tea___________________________一、导入　Milk___________________________Coffee_________________________Coke____________________

3、_______学习过程合作探究1.理解，翻译下列的句子1）whatwouldyoulike?________________________________2）I’dlikesomebeef._________________________________3）Helpyourself,please._________________________________4）Icanusechopsticks._________________________________2．教师引导学生观看情境图，找出图中有几组对话，试着通过图片信息，理解每句英语的句子的意思3.

4、教师教读，帮助学生理解，疏通mainscene中的内容。4.对子互读mainscene中的对话，并给予对方评价纠正。 二、自主探究、合作学习（20′）交流解疑1.用whatwouldyoulike?提问，进行互问互答联系2.思考：为什么用whatwouldyoulike?来问，而用I’dlike…来回答呢？____________________________________Let’stalk三、成果展示、汇报交流（8′）　1.自学let’stalk,理解let’stalk的中的内容2.帮助同桌梳理let’stalk中的内容3.hungry是“饥饿的”,请用h

5、ungry说几句话。________________________________________________________________________4.ready是准备好，请用ready说几句话________________________________________________________________________5.对子应用let’stalk中的内容，进行对话练习6.根据自己的实际情况，和同桌做对话，操练本课时的重点句型：whatwouldyoulike?在线检测 读一读，选择正确的答案()1._______likesom

6、evegetables.A.IhadB.I’dC.He()　2.I’d______somericeandsoupfordinner.A.likeB.lookC.drink()3._____________fordinner?--______________A.whatB.what’sC.where’s()4.whatwouldyoulike?--___________________A.I’dlikesomebeefandnoodles四、当堂检测，及时反馈B.HelpyourselfC.Fiveyuan,please课堂总结五、归纳总结，提升拓展（5′）板书设

7、计Unit5mydinnerWhatwouldyoulike?I’dlikesome______　教学反思或后记