团队意识培养.ppt

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1、团队意识的培养宋玉琳本课学习任务1放松练习：互帮互助、轻松快乐2组建团队、协同作战3团队协作游戏：前方打战后方支援4总结团队的定义、特征5合作共赢、赢在明天2跟着音乐互相按摩，请大家帮助大家，做一个放松的练习。互帮互助，轻松快乐3团队竞赛规则1.手机必须关到静音，响一声扣2分2.举手回答问题，准确加2分；3.集体竞赛则获得前三名的小组分别加10分、8分、6分。本课结束时分数最高的组将获得第一名！4团队的组建1划分团队小组2推选组长一人3为小组取组名、组呼4团队风采展示5团队组名、组呼举例团队名称：麒麟队团队口号：临（麟）危受命，舍我其（麒）谁？

2、团队名称：火狼队团队口号：火舞春秋狼战天下团队名称：飞跃队团队口号：飞跃飞跃，永往直前！团队名称：智联队团队口号：智慧联合,所向无敌!团队名称：众志队团队口号：众志成城，其利断金6如何进行团队风采展示师：有请1组全体起立！1组全体立即起立，大声喊：到！1组组长汇报：报告老师，1组应到X人，实到X人，全员到齐，汇报完毕！组长大声问：我们的组名是组员大声答：XX组！组长问：我们的组呼是！组员答：XXXXXXXX7没有完美的个人，只有完美的团队个人再完美，也就是一滴水；一个团队、一个优秀的团队就是大海，才能永不干涸。“一滴水怎样才能不干涸？”相

3、传佛教创始人释迦牟尼曾问他的弟子：8三、前方打仗、后方支援简述：依靠团队的合作性、投入度及支持来完成工作人数：全体成员游戏方法：（1）以分组参赛及竞争为前提。（2）每组挑选一位代表担当收集者的角色，到前方讲台中间位置就位。（3）教师喊：前方打仗全体学生喊：后方支援、支援什么？教师答：支援XXX（物品名称）（4）各组收集者应按教师喊出的物品到台下本组伙伴中收集指定物品，以最快速度收齐到指定物品并交给老师者算赢。（5）游戏过程中只有收集者可以走动，其余伙伴只能在自己座位上配合。用时最短的组获胜！9请思考以下问题：1你觉得做这件事最困难在哪里？2在游戏

4、过程中，你有什么体会？10什么是团队？11什么是团队？团队就是由两个或者两个以上的，相互作用，相互依赖的个体，为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。12下面四个类型，哪些是群体，哪些是团队？△龙舟队△旅行团△候机室的旅客△唐僧师徒取经团显而易见，龙舟队和唐僧师徒取经团是真正意义上的团队；而旅行团、候机室的旅客是由来自五湖四海的人组成的，它只是一个群体。13有明确的目标：从参赛队中脱颖而出，成为冠军队，为集体赢得荣誉。互相合作，达到共赢：每一个成员都能积极参与，按照一致的步调，相互合作。做到1+1＞2每个角色各有所长，分工明确：桨手奋力拼

5、搏锣鼓手鼓舞士气舵手把握方向士气激发斗志比赛的竞争胜负意识鼓声激发斗志群众的呐喊助威从龙舟队看团队精神的特征14一个成功的团队造就无数个成功的个人！合作共赢，赢在明天15今天的课至此为止，谢谢大家！16本课学习任务1放松练习：互帮互助、轻松快乐2组建团队、协同作战3分工合作：吹气球4总结团队的定义、特征5合作共赢、赢在明天2三、合力吹气球简述：依靠分工合作来完成任务人数：每组出六人道具：每组各有六张签，嘴（1张）、左手（1张）、右手（1张）、屁股（1张）、脚（2张）、汽球（每组一个）方法：1.每个小组出六个人。2.六个人每人各抽一张签。3.首先，

6、抽到“嘴”和“左右手’的人在教室后端，抽到”脚“和”屁股“的人在教室前端。”嘴“必须借助“左、右手”的帮助来把汽球给吹起（抽到嘴的人不能用自已的手帮忙吹起气球），抽到”左右手的人互相配合把气球扎好，放到凳子上；然后二个抽到”脚“的人抬起抽到”屁股“的人去把汽球给坐破。用时最短的组获胜！9