丰收的季节_教案1.docx

《丰收的季节_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、丰收的季节【教学目标】（一）通过找寻大自然中秋季的细微变化，引导学生运用多种感官感受秋天的特色。（二）了解一下秋天的气候特点和保健知识。（三）认识一下秋天收获的果实，体验秋天收获给人们带来的愉悦，使学生对探索大自然充满兴趣。（四）利用秋天的物品进行创作，初步培养观察能力，创造能力。【教学难重点】感受秋天，了解秋天的特点，认识一些秋天收获的果实。【教学过程】（一）谈话引入：1．小朋友们，炎炎夏日已经过去，我们迎来了哪个季节？生：秋天。2．你能告诉大家，秋天是个怎样的季节呢？大雁南飞，枫叶红了，叶子黄了，菊

2、花开了。阅读课文诗歌，感受秋天。（二）了解秋天：每年的立秋是秋天的开始，霜降是秋天的结束。俗话说：一场秋雨一场寒。立秋开始后，天气会渐渐转凉，我们要注意些什么呢？秋季昼夜温差大，同学们要注意保暖，不要感冒。秋季湿度降低，干风突起，气候干燥，皮肤会变得敏感，要多喝水。秋季是一些传染病高发的季节，孩子们年幼体弱，身体免疫力差，尤其要注意预防。你还知道哪些秋天保健小知识？……（三）走近秋天：秋天，也是一个收获的季节。原野里，麦子黄了，高梁红了，棉花白了。果园里柿子树上已挂满一个个的小红灯笼。鸭梨黄了，像穿上了

3、金色的晚礼服。农民伯伯、阿姨们正在忙着收获秋天的果实，摘棉花、摘苹果等，你看他们的脸上都挂满了笑容，但这些收获都是他们辛辛3/3苦苦劳作换来的。我们要珍惜他们的劳动成果。读一读秋天丰收的诗歌，说一说你的感受。师：今天大家带来了这么多秋天的果实，我们用它们做一个游戏好不好？什么游戏呢？游戏的名字叫“猜猜看”。师：既然做游戏就应该有游戏的规则。1．请一位同学到前面来，蒙住双眼，猜出秋天的收获物。2．其他同学仔细看，不许提示。师：眼睛蒙住了，就什么也看不见了，想一想，用什么办法可以猜出来？生：我想可以用摸一摸

4、的方法。生：能不能用尝一尝的方法？生：老师，还可以用闻一闻的方法。师：同学们说的方法可不可以呢？我们一起来试一试吧。（学生到前面猜并选择猜的方法。）生：老师，我想用摸一摸的方法猜一猜。师：它们是什么呀？你是怎么摸出来的？生：橘子和苹果。橘子摸着软软的；苹果摸着硬硬的。橘子摸着粗糙；苹果摸着滑滑的。所以我觉得它们是苹果和橘子。师：你真棒！恭喜你猜对了！师：还有哪位同学想到前面猜一猜？想一想用什么方法猜？生：老师，我想用尝一尝的方法猜。师：它们是什么呀？你怎么尝出来的？生：吃起来甜甜的，香香的。是香蕉！师：

5、你真棒！恭喜你猜对了！师：还有哪位同学想到前面猜一猜？用什么方法猜呢？生：老师，我想用闻一闻的方法猜一猜。师：它们是什么呀？你怎么闻出来的？生：苹果！我闻出苹果特有的香味了。师：你真棒！恭喜你猜对了！师：你们想知道老师手里拿的是什么吗？（学生看形状、颜色，最后猜出是南瓜。）师：我们还可以通过用眼看，看清南瓜的形状、颜色，猜出是南瓜。师：在游戏中，同学们全猜对了。3/3想一想：他们是通过什么方法猜对的？师（小结）：他们的方法是通过用鼻子闻，用手摸，用嘴尝，用眼看，猜出收获物的特征。了解了这么多，同学们喜不

6、喜欢秋天啊？让我们用果壳或者树叶制作贴画，可以用彩笔加上更多的颜色，让我们一起留住秋天。（四）总结：师：今天，通过你们自己亲身体验，观察，感受后，你们都有哪些收获？生：秋天真是一个收获的季节！生：秋天的收获物来之不易！我们要爱惜它们。生：我学会了许多分类的方法。3/3