Unit 9 Look at these beautiful places in the world_教案3.doc

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1、Unit9Lookatthesebeautifulplacesintheworld【第三课时】【教学目标】（一）语言目标:1．词汇:进一步巩固、运用新词汇theEiffelTower,theGoldenGateBridge,travel,theGreatWall,BigBen.2．句型:能用“Thisisthepictureof...’’、“It’sin...”介绍E部分四个风景名胜.（二）应用目标:1．能运用本单元词汇和重点句型介绍风景名胜.2．能综合运用本单元的单词龍点句型介绍的风景名胜.3．学唱F部分歌曲.【教学重难点】重点:能运用

2、本单元词汇和重点句型介绍风景名胜.难点:能综合运用本单元的单词和重点句型介绍湖南的风景名胜.学唱F部分歌曲.【教学准备】单词卡片、风景名胜图片、教学图片、教学音频等.【教学过程】I.热身/复习（Warm-up/Revision）1．Greetings2．Revision教师展示中国、法国、美国、英国、印度、澳大利亚等国家的国旗图片,让学生根据图片说出国家名.T:Canyousaythenamesofthecountries?II.新课呈现（Presentation）1．PartE（1）教师向学生展示四幅风景名胜的图片,学生快速说出各风景名

3、胜的介绍.T:Whatarethey?2/2Ss:TheyaretheBigBen,theEiffelTower,theGoldenGateBridge,andtheGreatWall.T:WhereistheBigBen?Ss:It’sintheUK.T:WhereistheEiffelTower?Ss:It’sinFrance.T:HowabouttheGoldenGateBridge?Ss:It’sintheUSA.T:TheGreatWallisin...Ss:TheGreatWallisinChina.（2）学生完成E部分习题,

4、并检查答案.2．PartF（1）初听音乐,熟悉旋律教师播放歌曲视频,学生初听音乐,熟悉歌曲旋律.（2）细读歌词,理解含义教师带领学生读歌词,并学习其中的生词,理解歌词含义:wanderer流浪者,漫游者;along沿着;knapsack背包.（3）跟随歌曲视频,学唱歌曲III.趣味练习（Practice）教师展示教学准备好的湖南著名风景名胜的图片,学生分小组自选一幅图片,介绍景点.如:WehaveapictureofZhangJiajie.ItisinHunan.Wecanseemountainsandmanytrees.Weenjoyc

5、limbingmountains.【作业布置】1．背诵课文A部分.2．与身边的朋友谈谈湖南的风景名胜.2/2