Unit 8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel_教案3.doc

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1、Unit8CanyoushowmethewaytotheXinhuaHotel?【第三课时】【教学目标】I.语言目标:1．词汇:复习和巩固已学单词.2．句型:能进一步熟练地运用句型问路和指路.II.应用目标:1．能借助地图,理解并会表达到达某一场所的信息.2．能借助地图,完成E部分的邀请函.【教学重难点】1．重点:理解并会表达到达某一场所的信息.2．难点:完成E部分的邀请函.【教学准备】地图,单词卡片,教学图片、教学音频等（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）.【教学过程】I.热身/复习(Warm-up/Revisi

2、on)1．Greetings.2．Revision.Game:抢读单词.游戏规则:教师将全班分为几组,然后逐个出示单词卡片,让学生抢读.II.看图写作(Lookandwrite)1．教师出示本地的地图.2．让学生在地图上找到自己的学校,并贴上英语单词小标签.3．让学生在地图上找到火车站,并贴上英语单词小标签.4．让学生在地图上找到自己学校附近的公交站,并贴上英语单词小标签.5．让学生在地图上找到自己学校附近的显著建筑物,并贴上英语单词小标签.6．引导学生用句型“YoumaytakeBusNo.xxxtoourschoo

3、l.Getoffatthe…”表达从火2/2车站到学校附近公交站的乘车路线.YoumaytakeBusNo.______toourschool.Getoffatthe…7．引导学生用句型“GostraightalongthexxxRoad.Atthe...crossingturnleft/right.”表达从学校附近公交站走到学校的步行路线.Gostraightalongthe______Road．Atthecrossingturnleft/right.8．教师呈现邀请函.DearMaryandAnne,You'rew

4、elcometoourschool.Letmetellyouthewayfromthestationtoschool.Youmay________________________________________________________________________________________________________________________Andthen______________________________________________________________________

5、__________________________________________________Yours,xxx9．学生两人一组,填空写作.10．学生上台展现自己的作品.III.趣味活动(Let'shavefun)1．呈现F部分的迷宫图.2．请学生说出迷宫图上的建筑物名称.3．学生独自走迷宫,在自己的书上标出路线图.4．教师呈现语言框架.Gostraightalongtheroad.Atthe______crossingturnleft/right.5．学生上台展示,并说出走出迷宫的路线图.【作业布置】1．听3~

6、5遍录音,背诵A部分.2．用英语描述F部分的迷宫路线图.2/2