Unit 4 School Things_教案3.docx

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1、Unit4SchoolThings【第三课时】【教学内容】Activity,Songactivities【教学目标】1．语言：Lookattheblackboard.Thisisapicture.Pleasecolorit!Doyouhaveanycrayons?No.Idon'thaveanycrayons.DoesJennyhaveanycrayons?Yes,shehassomecrayons.2．词汇：abag，amap，apencilcase，apicture，ablackboard，paper，crayons，glue。【教学重难点】语言：Lookattheblackboard.T

2、hisisapicture.Pleasecolorit!Doyouhaveanycrayons?No.Idon'thaveanycrayons.DoesJennyhaveanycrayons?Yes,shehassomecrayons.【教学准备】实物（胶水、纸、透明胶纸带、贴纸、明信片等）、一些需要修补的东西（烂盒子、信封或记事簿、有洞的纸袋等）、图画卡片、袋子、盒子。【教学过程】一、Activity1．热身活动教师让几个学生到前面来。分别发给每个学生一样物品，如明信片、纸张等等。T:(指着S1提问)Does(S1'sname)haveany(paper)?让全班学生根据实际情况回答。分别就

3、这些手拿物品的学生提问后，再让另外一些学生到前面来，重复上面的活动。2．新课呈现教师让学生看着书本。如有必要，复习一遍图中人物的名字。[从左到右Tony,Jenny,Dad,Mom,Ben,Lisa和Gogo。]T:(S2'sname),canyoureadquestion1?[S2:DoesJennyhaveanycrayons?]让个别学生根据图画回答。[S3:No,shedoesn't.Butshehassomestaples.]3/3给学生时间把答案写在书本上。给学生时间回答其他的问题。请个别学生将他们的问题和答案读出来，全班一起核对。二、Songactivities（一）Listen

4、andsing1．热身活动教师让学生先看歌词。给学生时间默读歌词。让几个学生起来朗读歌词。2．新课呈现T:Let'slistentothesong.播放录音，指着所唱到的单词。再次播放录音，让全体学生一起唱。教师将学生分成两个小组。分组唱歌。一组唱问，一组唱答，然后对换。（二）Writeandsing1．热身活动教师让学生看着该页的图画。T:(指着tape的图)Canyoumakeaquestion?[Ss:Doyouhaveanypencils?]用同样的方法提问其他的图画。2．新课呈现教师指着句中的空白处。T:Let'swritenewlyrics!给学生时间在空白处写歌词。教师在教室里巡

5、视，帮助有需要的学生。全班一起核对新写的歌词，并让一些学生上来把歌词写在黑板上。T:Let'ssingthenewsong!播放录音，让学生跟着音乐唱新歌词。三、Consolidation听录音跟读单词，全班齐读。四、Summary3/3总结本节课所学的单词及其对应的图片。3/3