Unit 4 Jenny and Danny Come to China_教案6.doc

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1、Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson24【教学目标】Ⅰ．知识和技能目标:1．能听懂理解故事.2．能简单地复述故事.Ⅱ．情感态度目标:使学生乐于学习英语,能够积极地用英语进行交流并通过讨论来激发学生的学习兴趣与合作意愿.Ш．学习策略目标:通过学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式.【教学重点】听懂理解故事内容.【教学难点】学生能够简单地复述故事.【教学准备】图片【教学过程】Ⅰ．Warmingup.T:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Ⅱ．NewConcepts.1．R

2、eview.(discuss)T:Let'ssayit.(fromfirsttotwelfth)T:InChina,yearshavenames.Thenamesareanimals.Doyouknowtheorder?Anddoyouknowwhycateatsrat?TodayIwillgiveyoutheanswers.2．Newconcepts:T:Listenandfollowthetape.Thenfindtheanswers.2/2（1）Whenwilltheyhaveameeting?（2）Whoarrivesatthemeetingf

3、irst?（3）Howdoeshebethefirst?（4）Doyouliketheratinthestory?Whyorwhynot?3．Let'sordertheanimalsoftheyear.4．Listentothetapeagainandnumberthepictures.5．Discuss.Whatdoyoulearnfromthestory?Ⅲ．Presentations.RoleplayReadthestorywithyourfriends.Andactthestory.Ⅳ．RetellthestoryChooseoneofthep

4、icturesyoulikeandretellitwiththekeywords.【教学反思】本课我设定了两个目标.第一个目标是学生听懂理解故事内容.学生基本达到了这个目标,有的甚至超出了我的预想.第二个目标是学生可以复述故事.由于故事课文章偏长,所以我只是让学生能根据提示词来复述,降低了难度,而把全文复述放到了作业中.对于基础较差的学生我也加大了练习力度.总之,通过这节课,我引领学生走到真实的情境中,紧紧抓住学生,让学生积极参与到课堂中来,通过各种句型操练与表演,大大提高了学生的语言综合运用能力,有效地培养了英语思维模式,并为学生学习策略的培养打下了

5、基础.2/2