Unit 3 What colour is this balloon_教案3.doc

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1、Unit3Whatcolouristhisballoon?【Period3】【教学目标】（一）语言目标:1．语音:了解字母Gg在单词中的发音.2．词汇:巩固B部分的单词,正确书写四会单词red和yellow.（二）应用目标:1．能认读表示颜色的英文单词,并根据句子给图片涂上正确的颜色.2．能询问并介绍身边或自然界景物的色彩.【教学重难点】重点:能了解字母Gg在单词中的发音及四会单词的拼写.难点:学生在谈论物品的颜色时,可能会碰到本单元没有学过的颜色或物品名称,教师可补充教学一些常见物品和颜色的英文名称.【教学准备】单词卡片、各色水彩笔、课堂涂鸦练习纸、迷你小书、

2、音频等（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）.【教学过程】I.热身/复习（Warm-up/Revision）1．Greetings.2．Game:复活节彩蛋连线II.学中学（Let'slearntolearn）1．Listenandshow.学生听教师口令出示各种颜色的彩笔.例:T:Showmetheredcolorpen.Ss:Thisisthered.2．学生先默读E部分小韵文,用水彩笔圈出相应的英文颜色单词,再听音频跟读.3．学生利用课堂涂鸦练习纸巩固复习颜色英文单词.习题一:Readandcolorthesewords.读出这些单词并涂上颜色.2/2b

3、lack、red、green、white、yellow、blue习题二:Read,colorandcopy.读句子,涂颜色并摹写.III.歌谣演练（Let'schant）1．教师板画葡萄,先画部分,学生猜,引出单词grapes.再将葡萄涂成绿色,学说Greengrapes.Goodgrapes.2．同样方法教学Greengrass.Goodgrass.3．听录音跟读F部分chant,多种形式练读.4．发现单词green、grass、grapes和good的共同点,复习字母g,感知字母g在单词中的发音,试着读出其他由字母g开头的单词.IV.趣味活动（Let'sha

4、vefun）1．出示颜色单词卡red、yellow、blue、green,学生快速认读,教师将卡片发给最快读出单词的学生.2．教师请这四位同学拿着卡片上台,和老师边说英语边做动作,帮助学生理解短语standup,turnaround,stretchuphigh,sitdown.3．利用录音机或视频学唱G部分歌曲.拿着相应颜色单词卡片的学生或穿有该颜色衣服的学生要根据歌词做出相应动作.V.主题任务（Task）1．教师将学生分成六个学习小组,每组阅读一本迷你小书并为书中图片配色,指定组长维持阅读秩序.第一组:不同颜色的京剧脸谱图第二组:不同颜色头发的名画人物图第三组

5、:自然界景物颜色图第四组:不同颜色文具图第五组:不同颜色的动物图第六组:不同颜色的叶子图2．每组学生和其他组自由分享阅读小书.【作业布置】1．听音频,说唱歌谣并摹写四会单词red和yellow.2．预习第四单元.2/2