Unit 3 There Is a Cake on the Table_教案1.doc

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1、Unit3Thereisacakeonthetable【第一课时】【教学目标】1．能听、说、认读candle、present。2．能听、说、认、读、写part、table、candy。3．能从Whatcanyousee？和thereisa…?中学会询问你有某物，并在具体情境中加以运用。【教学重点】学习单词art、table、candy，运用句型Whatcanyousee？和thereisa…?【教学难点】灵活运用句型Whatcanyousee？和thereisa…?【教学过程】一、打招呼做热身1．问候学生：Goodmorninggirlsandboys……2．歌曲热

2、身3．提问：歌曲中出现了哪些单词你不认识的：part、table、candycandle、present二、学习新单词1．师范读单词：part、table、candy、candle、present2．解释单词意思：part：聚会；table:桌子；candy：糖果；present：礼物：candle：蜡烛。3．同桌之间互相朗诵单词：4．抽查学生单词朗读情况，并对读音有误的加以指正。三、学习Part1：Look,listenandsay.1．观察图片表达的意思2．听力练习3．从录音中获得哪些信息：Whatcanyousee？Thereisabirthdaypartfo

3、rted。Thereisacakeonthetable。Let’sgoandsay“happybirthday！”toted。2/2Goodidea．Let’sgototheparty。4．Whatcanyousee？表示你能看见什么？5．对课文中的Whatcanyousee？和thereisa…?句子进行练习，同桌之间互相练习对话，并抽学生进行练习。四、学习Part2：Listenandnumber1．要求学生听录音根据录音中提到的的顺序写上数字。播放录音三遍。2．核对答案。五、Part3Let’spractice1．这部分内容需要学生花15分钟左右的时间对Wha

4、tcanyousee？和thereisa…?的句型灵活练习和运用。2．抽查学生练习情况。六、Part4：Listenandcolour.1．播放录音，并且将你听到的图上颜色七、Part5：Let’splayagame.1．对句型Whatcanyousee？和thereisa…?的熟练运用。2．对于本课单词的运用。八、课堂小结通过这一课的学习，你有什么收获。2/2